汽车维修基本技能教案.pdf

汽车维修技术教案本 （国际职业教育学院） 授课班级： 015 汽修（ 5 ） 授课教师： 所属教研室：机械部 授课时间： 2015.03-2015.06 项目一 汽车维修现场 5S 管理与工作安全 课题 汽车维修现场 5S 管理 教学对象 15 汽修（ 5 ） 课型 理论课 教学时数 第 1 课 教师 潇洒 上课时间 教学 认识汽车维修现场 5S 管理的内容 目标 1、5S 的内容 教材 重点 2 、5S 分别的目的和各自的内容 分析 难点 整理、整顿、清扫、清洁的内容及区别 教学方法 讲授法、提问法、比较法 教学手段 教学用具 多媒体 或设备 教学过程 授课思路 教学内容及教师活动 学生活动 与方式方法 一、导入 一、深入浅出 的分析，讲解 1、提问 新课。 给出几张车的图片，让同学们参观，然后抽 抽答 二、学生在老 师的引导下， 同学起来说出他们的相同点。 （用油、代步、需 总 结 本 节 要 要维修保养）。 点。 三、学生完成 2、导语 练习题，复习 汽车现在已渐渐成为人们的必需品，刚才我 相关内容。 们也了解到不管豪车还是普通车， 有使用那么就 有维修。怎么才能使我们的维修在市场上具有竞 争力，那么就必须做好维修作业中的 5S，何为 5S，接下来我们就学习维修作业中的 5S。 二、新授课 1、5S 的概念 5S 包括整理、整顿、清扫、清洁、自律 2、4S 店 4S 的概念 整车销售、零配件、售后服务、信息反馈 3、整理、整顿、清扫、清洁、自律的目的及 内容。 ①整理的目的是确定某种项目是否需要，不 需要的项目及时丢弃，以便有效利用空间。 ②整顿是一个如何摆放零件、工具设备的过 程，目的是为了方便使用。 ③清扫是使工作场地内所有物品保持干净的 过程。 ④清洁是一个保持整理、整顿、清扫状态的 过程、也是一个对所有物品进行归类、 清除不必 要的东西，使工作环境