五年级语文下册 第2单元 写读后感第2课时课件.ppt

当——老师说：“三、二、一，自己想当的同学都已经站起来了，现在开始投票！” 我想站起来，却又不敢…… 看见那些优秀得不能再优秀的同学们一个个满怀着自信走上台，我想：我这样一个胆小的孩子，怎能跟他们比呢？ 但，老师好像看出了我心里的想法，说：“咳咳，班上胆小的孩子们也可以参加，值日生这个职位，人人都可以公平竞争。”说完便把目光看向那些胆小的孩子们，其中包括我。 我一直在犹豫，但老师竟然说了这句话，她的意思就是想让我们这些孩子跟那些优秀的孩子们公平竞争。可是真的可以吗？ 老师再一次倒数三个数时，我依然没有勇气站起来。 有时候我在想，我到底在害怕什么？ 是同学们的目光吗？不，不是。是老师的吗？不，不是……到底是什么使我变得这样胆小，连举手回答问题，都要再三考虑？还记得小时候的我活泼、开朗、单纯、可爱，家人们都说我是一个活泼得不能再活泼的小公主呢！可现在我却变得胆小、怕事…… 老师让我们来投票，我投给了好朋友。 唉——可惜不是我。 竞选结束的一个星期五，我们班第一次值日。我走在学校的林荫小道里，同学们在值日，他们对我微笑，我也回给他们一个大大的微笑，但眼神里满满都是羡慕、妒忌，不，不能这么说，是羡慕、妒忌她们有勇气、有胆量。 我静静地看着他们值日时跑前跑后，一个同学休息时对我说：“唉，真累，早知道这么累就不选值日生啦！”我只回应他一个微笑。 但从他的眼睛里，可以看出他的神情，疲倦中又带着兴奋、激动。 唉——可惜不是我呀！ 竞选前 可惜 不是我 勇于进取 渴望当值日生、想变得勤劳和优秀 竞选中 不敢参加竞选、把票投给别人 竞选后 羡慕、妒忌值日生有勇气、有胆量 文章讲述了小作者在一次值日生竞选的时候，由于内心的胆小和畏惧最终没能克服自己的心理障碍，勇敢地站到讲台上去表达自己，竞选值日生这一职务的事情。文章以“可惜不是我”的情感作为主线，贯穿全文，深刻剖析了“我”在竞选时和竞选后的心理活动，同时还使用一唱三叹的行文方式，不断重复“唉——可惜不是我”这一慨叹，具体而有力地表达了自己对于这次竞选事件的后悔之情。 在乎 作者/李雨泽 指导老师/汤丽芬 一 下雨了，无数根晶莹的雨丝从空中落下，滴在路旁的小水洼中，发出清脆的声响。雨中，立着一把伞，伞下站着我的奶奶。 “奶奶，又下雨了！”我兴奋地举着一把小伞，跑到奶奶身边，“奶奶，我们去捉鱼吧！”奶奶慈爱地笑了笑，摸摸我的头，温柔地说：“傻孩 子，下雨出去被淋湿会感冒的，待在家吧！”我点点头，坐在奶奶身边，听她讲动听的故事：“从前啊，有一个……” 二 过了几年，我八岁了。我同爸爸妈妈回老家，那儿还是一如既往下着雨，奶奶举着一把红伞，坐在摇椅上，风吹乱了她头上的银丝。“妈，进屋吧， 别着凉了。”妈妈牵着奶奶，进了屋。“小雨，快来陪陪奶奶！”我掩饰着心中的不情愿，冲奶奶一笑：“奶奶好。”心中则想着赶紧回家找同学玩。奶奶开心地笑着，脸上的皱纹像水面上的涟漪，她牵着我的手，讲起以前老掉牙的故事，“从前啊，有一个……” 三 时间的齿轮不停地转动，转眼间我十岁了。奶奶因身体不好被爸爸接到家里住。饭桌上，奶奶不停地给我夹我不爱吃的猪肉，说什么对身体好。我终于忍不住了，把筷子一放：“我说了我不爱吃猪肉，对身体好你自己吃啊！”我生气地把房间门一关，留下了沉默的奶奶。晚上，我被爸爸狠狠地批评了一顿，我忍住了心中的怒火，奶奶我讨厌你！ 四 第二天，学校的语文课上，老师讲到最在乎我们的是自己的亲人，我们要回报他们。我想到了奶奶，哼，她有什么好回报的？ 放学了，天空中下起了小雨，同学们都陆续被接走了，爸爸妈妈还在开会不能来接我。我把帽子一戴正准备跑回家时，雨中出现了一把红色的伞， 那红色是那样的明亮，带着一种莫名的温暖。可我看见是奶奶时，想都没想就冲进了雨里。奶奶奋力拉住了我，喘着气说：“小雨，奶奶也有错，奶奶给你道歉，等会儿奶奶就回老家住。”我突然感觉脑袋“嗡”地一震。不知道是雨丝还是眼泪飘在眼中，使世界变得模糊不清。 五 果然，回到家，奶奶就拉过行李，举着伞，走出了门。我望着奶奶消瘦、苍老的背影，心中泛起了一丝酸涩，不爱哭的我却大声哭了出来。这一刻，我才明白“在乎”真正的含义，那是可以为一个人放弃一切的勇气。可是为什么却是在奶奶离开之后我才懂得？ 那抹红色渐渐消失在雨中。奶奶，以后让我来当你的伞吧！ 雨，还在下着…… 在乎 小时候 亲情最美 听奶奶的话，爱听奶奶讲故事 八岁时 开始不情愿陪奶奶，嫌故事老掉牙 十岁时 嫌奶奶烦，讨厌奶奶 奶奶