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共享知识 分享快乐 教师行为规范 1、学校所聘用的教师 , 不管是专职的还是兼职的 , 每个人都必须在每期开课 的前一周拟订教学计划以及具体实施步骤 , 并在各自所带阶段的教研组统一交流 , 互相补充 , 最终形成一个确实可行的教学计划 , 形成正式的表格 ( 一式二份 ), 一份 留底 , 一份交给教学主管或者校长。 ( 阶段指 : 教师所授课的学生年龄段或者教学 层次 ) 2、所有教师 ( 专职和兼职 ) 都必须完成每月额定的教学工作量 , 包括授课节 数、电话教学量、参加学校的陪读管理工作。 3、课前准备： (1) 至少提前一周写好教学详细的教案 , 并将本周要授课的内容在本小组内 至少试讲二遍 , 由本组的教师互相评讲 , 从板书、讲课的节奏、授课的语音语调、 知识点等每个细节上精雕细凿。 争取做到脱稿上课。 最后由本教研组结合各个老 师的优势 , 形成统一的教学模式 , 尽量做到每个老师的授课模式都一样 ( 但可允许 老师保留自己的独特的风格 ) 。 标准化 , 个性化兼顾。 (2) 每次授课的教案必须由教学主管签字，教案不签字的课时，不发放课时 费。 (3) 上课前一天 , 再将第二天要上的课自己演练一遍 , 并准备好和打印好上课 所需要分发的资料。 (4) 上课前 10 分钟必须到教室。确定所需教学用品是否完整 ( 白板笔是否可 书写/ 电教用品是否可用等 ), 教室是否有打扫干净。 (5) 上课前 5 分钟做好学生点名工作 , 确定所有学生都到场。 并检查学生上课 用具是否都带齐全。 (6) 若有学生没按时到班 , 授课老师应记录下学生的姓名 , 并写明班级 , 并将 该情况反馈给学管师 （班主任）, 由班主任电话联系家长 , 若是第一节课没来的学 生应问明原因 , 若是学生中途逃课 , 应告知班主任通知家长去想办法寻找 , 并将这 些情况做详细的记录。若班主任不在 , 当班的教师应马上报告给教学主管。 4 、授课过程 : 卑微如蝼蚁、坚强似大象 共享知识 分享快乐 (1) 授课教师应严格把握上课的节奏 , 不得因任何理由拖课 , 并应严格完成本 节课所需要完成的教学任务。 (2) 学生在上课过程中身体不舒服 , 授课教师一经发现 , 应通知班主任及时联 系家长 , 由家长带回。若家长因事 , 不能及时赶来 , 班主任有责任及时将该学生就 近送到医疗机构就疹 , 治疗费用在 30 元以内的由学校报销该学生的医疗费用。 ( 体现学校对学生的关怀与良好的服务 ) 。 (3) 临近下课的 5 分钟 , 授课教师须布置好作业 , 并将作业写在白板的中央。 (4) 下课期间 , 授课教师必须随时关注学生的一举一动 , 一旦发现学生有做激 烈运动或者发生打架吵嘴 , 必须即刻善意提醒 , 并做详细的记录。 每月总结 , 作为对学生的考核和评比的依据之一 , 也可成为“签约教学”劝退部分确实无法