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民主选举：投出理性的一票
一、教学目的：
1、知识目标：
（1）知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性；
（2）了解公民参与民主选举的重要性
2、能力目标：
（1）学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。
（2）培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。
二、教材分析：
1、教学重点：
不同的选举方式的优点和局限性
2、教学难点：
直接选举和间接选举的优缺点
三、预习目标：
（一）、选举方式的选择
1、从选民的角度看，选举方式分为 和 。
2、直接选举由选民 投票选举被选举人的方式。
3、直接选举的优、缺点：
4、间接选举由选民选出 ，再由他们代表选民选举产生上一级机关的代表或政府领导成员。
5、间接选举的优、缺点：
6、从候选人的角度看，选举方式分为 和 。
7、等额选举的优、缺点：
8、差额选举的优、缺点：
9、采取何种选举方式，在不同的时期、不同的地区，要根据 、 、选民的文化水平等具体条件来确定。
10、现在，我国 级人大代表实行 和 。
（二）、珍惜自己的选举权利
1、 ，是影响选举效果的重要因素。
2、 是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
3、 ，也是表明公民政治素养高低的重要标志。
四、课后练习：
1、在下列选举方式中，能为选民形式选举权提供余地，在被选举人之间形成相互竞争的选举方式是
A.等额选举 B.差额选举 C.直接选举 D.间接选举
2、在公民的政治生活中，衡量公民参与感、责任感的重要尺度是
A.是否直接参与了国家事务的管理 B.是否直接参与了社会事务的管理
C.是否向国家机关提出建议及被采纳的多少
D.是否积极参加选举，认真行使选举权和被选举权
3、在我国，区、县人大代表的选举方式是
A.等额选举 B.直接选举 C.间接选举 D.直接选举和间接选举向结合
4、在选举时，公开唱票、计票是为了接受公民的
A.选举权 B.被选举权 C.监督权 D.决策权
5、近年来，我国“民告官”的事件屡见报端。民可以告官体现了
①法律面前人人平等的原则 ②我国政治文明的发展 ③公民具有监督权 ④公民的基本政治权利得到了保障
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
6、“民主是在一定阶级范围内，按照平等原则和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。”这里的“按照平等原则和少数服从多数原则”是
A.在全社会范围内实行的 B.在劳动人民范围内实行的
C.在统治阶级范围内实行的 D.在被统治阶级范围内实行的
自助餐：作为将来选民和被选举人，你们认为应具有那些政治素养才能适应？
注：本题作为课后研究题。（以小组为单位，课后研究。）
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