小学数学人教版三年级下册《年月日》教育教学课件.pptx

人教版三年级数学下册年、月、日6.1 年、月、日6.2 24时计时法6.3 计算简单的经过时间学习目标1、通过自主探究，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，掌握大月、小月、平年和闰年的相关知识。2、掌握判断平年和闰年的方法，能正确判断某一年是平年还是闰年。3、在探究的过程中，培养观察、对比、概括的能力，发展数学思维，养成珍惜时间的好习惯。是日历！一起来新课引入你知道是什么吗？你猜对了吗？月份星期日期每个星期都有7天例题解读1.303131313131312831303030303131293131313131303030121、3、5、7、8、10、12月4、6、9、11月巧记大小月（1）拳头记忆法（2）歌诀记忆法2.2011年2月和2012年2月，这两个月的天数一样吗？平年全年有多少天？闰年呢？ 这两个月的天数不一样：2011年2月有28天，2012年2月有29天。小结年、月、日平年和闰年随堂小测1.（1） 的生产日期是2016年4月13日，保质期5天。2016年4月17日，这块蛋糕能吃吗？还没有过期，能吃（2）购买日期：2015.06.08，保修期：3年。笔记本今天坏了，在保修期吗？不在保修期（3）按照车险新规定，这辆新车6年内免检。这辆小汽车哪年开始必须进行检验？2022年注册日期：2016.10.23同学们仔细观察，下面的说法正确吗？2.(1) 2月的最后一天是2月30日。28或29日(2)大月都是单数月，小月都是双数月。8、10、12月不是9、11月不是(3)闰年有366天，平年有365天。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。人教版三年级数学下册年、月、日6.2 24时计时法学习目标1、使学生知道24时计时法，初步了解24时计时法在邮电、交通、广播等部门的应用。2、使学生会用24时计时法表示时刻，能够进行24时计时法与普通计时法之间的换算。3、教育学生要爱惜宝贵的时间，让学生感受数学与生活的联系，激发学生的学习热情。情境引入一日等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。半夜12时也叫0时。例题解读拿出钟表拨一拨，仔细观察。12（1）从0时到中午12时，经过了（ ）小时。 12（2）从中午12时再到0时，又经过了（ ）小时。24（3）一天是（ ）小时。2经过一天，钟面上的时针转了（ ）圈。如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，会是什么样子？上午9时和晚上9时分别用24时计时法怎样表示呢？上午9时晚上9时09:0012＋9＝2121:00小结24时计时法经过一天，钟表上的时针转了两圈，是24小时。 为了简明且不易出错，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。24时计时法与普通计时法的互化（1）普通计时法有限制词（上午、晚上等），24时计时法没有限制词。（2）从凌晨0:00到中午12：00，24时计时法与普通计时法对应的时刻相同；中午12时以后，24时计时法与普通计时法对应的时刻相差12小时 。随堂小测1.看一看，说一说。左图是凌晨1时，小男孩在睡觉；右图是下午１时，小男孩在看书。下午1时，用24时计时法表示为13时。 2.下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？下午4时不在6：30—8:30和16:30—19:00 之内，所以他没有违反交通规则。3.爸爸晚上11时30分下火车，要坐211路夜班车，有车吗？首车在23:20发车，有车。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。人教版三年级数学下册年、月、日6.3 计算简单的经过时间学习目标1、使学生会用24时计时法表示时刻，理解时间与时刻的区别，初步掌握简单的计算经过时间的方法。2、培养学生用数学的眼光观察、思考问题的能力。3、学会用多种策略计算简单的经过时间。4、养成合理安排时间的好习惯。回顾复习说说用24时计时法怎样表示下面的时刻。上午8时下午3时上午11时中午12时晚上10时下午5时08:0015:0011:0017:0012:0022:00我是小明，我喜欢看的动画片18:30开始，19:30结束。新课引入你们喜欢看动画片吗？你知道动画片几点开始，几点结束吗？这节课我们就来学习怎样计算简单的经过时间。你知道小明看了多长时间的动画片吗？例题解读到奶奶家要坐多长时间的火车？早上7时早上7时上午8时上午8时上午9时上午9时上午10时上午10时上午11时上午11时中午12时中午12时下午1时下午1时下午3时下午3时下午4时下午4时下午5时下午5时下午6时下午6时晚上7时晚上7时7时8时9时10时11时12时13时下午2时下午2时14时15时16时17时18时19时9小时3小时6小时9小时开车时刻到达时刻小结计算简单的经过时间随堂小测同学们看表演。 表演从上午9时开始，预计需要