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用书籍架起和中等生沟通的桥梁
冯珊珊
光阴似箭，担任班主任这一职务已经三年了，在这三年里，我有刚踏上讲台时的憧憬，有遭到教育失败时的郁闷，有妥善解决问题时的愉悦，有成功转化问题学生的欣慰。在一次次的摸爬滚打中，我受到不同心情的洗礼后，我不断的在教育路上思索着。
记得有一次开家长会，一个家长过来找我谈话：“冯老师，小A最近怎么样。”"小A？"我顿了几秒钟，才想起来，这个学生是个平时不多言多语，成绩平平，让我印象不深的孩子。望着家长关切的目光，我只能支支吾吾的应付着。
事后，我思索着，在平常的教育教学中，我关注优等生，因为他们鹤立鸡群，我重视后进生，因为他们让人牵肠
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