鲤鱼跳龙门讲评.pdf

共享知识 分享快乐 2015 南通一模 19. 根据以下材料，选取角度， 自拟题目，写一篇不少于 800 字的文 章；文体不限，诗歌除外。 鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。 可是龙门太高， 只能望而兴叹。 于是 祈求佛祖降低龙门 高度 。佛祖被感 动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃 过， 实现了梦想 。但它们很快发现自 己没有了做龙的感觉。 一、审题 页眉内容 共享知识 分享快乐 1. 对本次“材料作文”的基本认 识 材料是一则寓言故事，多义的， 角度、立意有多种。 但考生在 “自选” “自定”时不能超越“材料”能指、 所指的 “固定范围”，不能任意发挥、 无边无际。 材料类型： 故事类 鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。 可 是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈 页眉内容 共享知识 分享快乐 求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动， 降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过， 实现了梦想。 但它们很快发现自己没 有了做龙的感觉。 寓言故事： 鲤鱼们跃龙门 由果溯因： 结果： 每条鲤鱼都顺利跃过龙 门，实现了梦想，但没有了做龙的感 觉。为什么？ 页眉内容 共享知识 分享快乐 原因：因为太顺利了， 为什么？ 因为佛祖降低了龙门的高度 结论 ：鲤鱼跃龙门，不可降低 龙门的高度， 再由物及人： 讲的是鲤鱼的故 事，寄寓的是为人的道理 鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。 可是龙门太高，只能望而兴叹。 生活中谁是鲤鱼 龙门是什 么 龙是什么 龙门太高是指什 么太高 结果望而兴叹 于是祈求佛祖降低龙门高度。 页眉内容 共享知识 分享快乐 佛祖是谁 降低龙门的高度 是指降低什么 龙门的高度是什么 佛祖被感动，降低了高度，每条 鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它 们很快发现自己没有了做龙的感觉。 鲤鱼跃龙门——不可降低龙 门的高度 人要实现梦想——不可降低梦 想的高度 2 、立意： 页眉内容 共享知识 分享快乐 ①从“鲤鱼”角度： A 鲤鱼终无做龙的感觉： 没有高标准 的梦想价值低下 追求卓越 才能真正成为龙 坚持高标 准才能取得真正成功 拼搏成就 精彩，凭借切实努力实现梦想更有成 就感 页眉内容 共享知识 分享快乐 B 从过程与结果的关系看： 夯实过程 方可收获丰硕成果。 ②从“佛祖”的角度： 不能因个人情感而改变评价标准，不 能随意降低评价标准， 选拔人才要坚守应有尺度。 ③从“龙门”的角度： 降低了高度的龙门价值低下 页眉内容 共享知识 分享快乐 真正的成功之门（人才选拔） 不 可降低标准 ④从“龙”的角度 要注意的是，有些作文的题目乍一 看似乎过于宽泛或扣题不紧，但文中 有具体阐述。如文章题目为“梅花香 自苦寒来”，不太准确，但作文中写 的是“为梦想切