经济学：试论基于社会建构主义认知理论的国际贸易实训教学改革.docxVIP

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2021-05-11 发布于湖北
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经济学：试论基于社会建构主义认知理论的国际贸易实训教学改革.docx

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试论基于社会建构主义认知理论的国际贸易实训教学改革　　论文关键词:社会建构主义　实践教学　教学改革　国际贸易实训　　论文摘要:社会建构主义倡导的情境教学、动态评估、能动建构、合作互动等主张给教学方法、方式的改革和评佑手段的革新带来了新的思路，其对国际贸易实训教学改革有着重要的启迪作用。　　社会建构主义认知理论反对客观主义，强调主客体间的互动，认为个体的学习过程就是个体在一定的社会文化背景下，借助各类工具和符号中介，通过与他人的互动和与社会的协商，主动建构自己的认识与知识。社会建构主义教学理念对国际贸易实训教学改革有着重要的启迪作用。　　一、社会建构主义对主体认知问题的看法　　社会建构