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关于笔的叙事作文 篇1 那时候不知怎么，粗心大意的我竟忘了带文具盒。这可糟了，身为一名小学生，文具就是我的伙伴，书本就是我的老师。上学没带文具盒，就像丢了左膀右臂，可叫我如何写字。 当时我一愣，表面是没什么，可心里却吓得直冒冷汗。同学们看我垂头丧气的，围过来，问我怎么了，可我就是沉默不语，只是摇摇头，表明我没事。 我怎么说都是个有强大自尊心的人，我看似是一个柔弱的女生，但我很要强。我怕被同学知道，他们会嘲笑我，告老师……但没笔也不行…… “铃铃铃”上课铃犹如邪恶的奏鸣曲，在我耳边回响。我紧张极了，但课不能不上。每当老师要我们做笔记的时候，我都惶恐不安的低下头，一节课熬下去了，两节课，三节课…… “下一节是写字课，可怎么办呢?”我自言自语。写字课上我们写的老师要收，“我真要命丧于此”? 细心的她发现了，问我上课时干嘛不记笔记，我无奈告诉了她。她默默的把笔放在我面前“放学前还我!不然要收费!”她走了。望着她的背影，我轻声说了一声“谢谢!” 很快，我的事便传遍班级。他们并未有像我想的那样，而是借我橡皮，铅笔……看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。 这虽然只是一件小事。 篇2 俗语说：“一日之所需，百工斯为备。”我们能有现在便利的生活，不仅是制造者的千辛万苦，还要仰赖先人的智慧，不断的推陈出新，创造、发明许多的东西。 许多人对“笔”的印象就只是写写字、画画图，或是记载一些事情。当笔没水时，我们就随手一丢，弃之如敝屣，把它丢进垃圾桶，希望它马上从眼前消失，不想再见到它。但是，假如有一天它真的消失不见了呢? 有一次，老师在上课时，突然说要“随堂测验”，虽然我们抱怨连连，大声哀嚎，老师仍然不顾我们的苦苦哀求，无情的把考卷发了下来。正当我习惯性的把手伸进书包里拿铅笔盒时，我心里纳闷的问着自己：“咦!我的铅笔盒呢?”我的手在书包里翻了又翻，掏了又掏，把整个书包开膛剖肚般的翻了过来，仍然不见铅笔盒的踪影。隔壁的同学见到我像热锅上的蚂蚁一样着急，关心的说：“你可能把铅笔盒放在家里吧!”这个消息对我来说，犹如晴天霹雳，因为我没有笔可以拿来做测验。 还好我身旁有一位热心助人的同学，他递过来一枝笔，像是一块能让我起死回生的漂流木，将我从湍急的漩涡中拉起。他从铅笔盒中拿出一枝粉红色的自动笔，和一个可爱的小兔子橡皮擦，缓缓的递给我，我用感激的眼神看着他，因为他的举手之劳，着实的救了我一命，我这才赶紧振笔疾书的写着测验卷。直到那一刻起，我才了解到笔对我们的重要性。 史家的一枝笔胜过千军万马，记载着千秋万代的多少功过;骚人墨客的一枝笔，留下多少纵横千古的文学作品和不朽的画作。笔，看似稀松平常的发明，其实都在默默的影响着我们，虽然笔没有生命，但它愿意牺牲自己来成全我们。自蒙恬发明了笔，千百来，它为我们记录了多少历史的辉煌和沧桑，也将永不停歇的再写下去!学生的我，用一枝笔，记录了生命的抑扬顿挫，也写下生活的喜怒哀乐。笔呀笔!谢谢你，你真是伟大啊! 篇3 离上课只剩三分钟了，我急得如热锅上的蚂蚁，团团转。我本想向同桌男生借支笔，可我们都是来自不同的学校，毕竟不是多熟悉，我哪好意思呀! 我只好硬着头皮向后面的女生问：“余敏，你能借我一支笔么?”余敏一听我是来向她借东西的，马上收起脸上的笑容，装出十分为难的样子，用百般理由来拒绝我：“不行啊，我的笔只有这几支了，而且都不好用，我不能借给你。”余敏不借，我失望极了，觉得自己好没面子，我的脸火辣辣的。在无奈的情况下，我只好向赵馨求助。因为先一次遭到拒绝，这一次我十分担心，害怕如果赵馨也不借，那我该有多尴尬!我怀着忐忑不安的心，说：“帮帮忙吧，赵馨。” “需要我帮你忙?”赵馨抬起头，我从她的那双透着灵气的、明亮的眼睛里，看到了她的真心和大方。我不再担心了，脸也不像开始那样红了。“能借我一支笔吗?”“没问题，反正我的笔多，你选自己喜欢的吧!”她毫不犹豫地把笔袋递给我。“真的?”我一脸的不相信，要知道，她的笔大多都很漂亮。她肯定地点点头：“恩，真的。”我随便拿了一支笔，迅速地将笔袋还给了她，说：“太谢谢了，赵馨。”“不用谢，同学不帮同学帮谁?”看看她那满脸的笑，我心中漾起了阵阵感激之情。 赵馨那么地友爱同学，不求回报地帮助任何一位同学。她的精神，助我前进。 篇4 在周三晚上，我和邓茜今做了一笔“交易”。她用一支笔和我换了一支钻石笔。 周四晚上，邓茜今过来问我题，我对她说，我先思考一下，等我想好以后教她。她把她和我换的那只钻石笔留在了我这里，便去做阅读卡了。做完作业后，我把桌上的东西收拾好了