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中国古代史（1-3章）八十题 一、单项选择题 　　 1、下列思想中，不属于传统文化先进性因子的是（ D ） 　　A．“天行健，君子以自强不息”　　 B．“仁者，爱人“ 　　C．“兼爱”、“非攻”、“尚贤”　 D．“存天理，灭人欲” 2、下列孔子教育思想和成就中，对我国古代文化教育事业贡献最大的是( A ) 　　A．“有教无类”的办学思想 　　B．“因材施教”的教学方法 　　C．“知之为知之”的学习态度　D．“温故知新”的学习方法 3、孔子主张以德治民，提出了“仁”的学说。对“仁”的解释正确的是( C ) ①贵贱有“序”　②“仁者，爱人”③“恭则不侮，宽则得众，信则人任焉”④“民贵君轻”⑤“己所不欲，勿施于人”⑥“制于命而用之”A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③⑤ D．①④⑥ 4、下列引文均出自中国古代典籍，其中反映井田制实质的是( B ) 　　A．今大道既隐，天下为家　 B．溥天之下，莫非王土 　　C．富者田连阡陌，贫者无立锥之地　 D．更名天下田为王田 5、关于西周分封制的表述，最准确的是( C ) 　　A．体现了奴隶主阶级与奴隶阶级关系 B．体现了统治阶级内部的等级关系 C．体现了中央政府与地方的行政关系 D．体现了官僚机构与人民的压迫关系 6、对春秋时期诸侯争霸的下列评述，正确的是( D )①目的是争夺土地、人口和霸主地位　②给劳动人民的生产和生活带来灾难　③体现了由分裂走向统一的趋势　④促进了华夏族与其他各族的融合 　　A．①② B．③④　　 C．①②③ D．①②③④ 7、春秋战国时期是我国古代史上的重要社会转型期，下列哪些观点体现了这一历史特征( A )　　①公作则迟，分地则速　②公室将卑，大夫皆富　③社稷无常奉，君臣无常位　④天不变，道亦不变　A．①②③ B．②③④　 　C．①②④ D．①③④ 8、战国时期战争连绵不断，但社会经济却得到了相当的发展，其根本原因是( A ) 　　A．封建制度的确立适应生产力的发展 B．各诸侯国为争霸的需要而注重生产 　　C．商鞅变法推行“重农抑商”的政策　D．农民对土地的依附关系减轻 9、《吕氏春秋》载：“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿其力也。”此材料反映的实质问题是( C )　　A．春秋时期使用铁器和牛耕 B．私田的开垦越来越多 　　 C．封建制度适应生产力发展 D．井田制遭到破坏 10、“垄断”一词源于孟子“必求垄断而登之，以左右望而网市利”。“垄断”一词反映了( A )　　A．春秋战国时期商业的发展 　 B．春秋战国时期农业的发展 　　C．春秋战国时期人们追逐名利　 D．春秋战国时期注重文化娱乐生活 11、下列叙述与战国历史相符的是( C ) 　　A．周王室派代表参加葵丘会盟　　B．齐晋楚秦等国争霸 　　C．诸侯国内卿大夫执掌朝政 　　D．南方楚国率军到洛阳问鼎 12、齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”，实质都是要(C ) 　　A．建立地主阶级专政 B．发展封建经济　C．逐步承认土地私有 D．消灭奴隶制残余 13、在战国变法运动中，提出了“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其理”的思想家是( C )　　A．墨子 B．孟子 　 C．商鞅 D．荀子 14、《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为( D ) 　　A．允许工商者入仕为官　　 B．准许土地自由买卖 C．承认土地归私人所有 D．规定按军功授爵赐田 15、促使井田制度瓦解的根本因素是( A ) 　　A．铁器的使用和牛耕的出现　　 B．私田的大量出现 　　C．鲁国初税亩的实行 　 D．封建剥削方式的出现 16、“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。”持此观点的是(A )　　A．道家 B．儒家　 　C．墨家 D．法家 17、主张“明主峭其法而严刑”“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱”的思想家是( D)　　A．墨子 B．孙子　 　C．孟子 D．韩非子 18、“为人臣者畏诛罚而