“分数的意义”教学设计及反思.docVIP

学 海 无 涯 PAGE PAGE 1 “分数的意义”教学设计 教学内容：人教版九义教材小学数学五年级下册 “分数的意义”85－89页。 教学目标： 1、知识目标：理解分数的意义及单位“1”的含义，并进一步掌握分子、分母的含义 2、能力目标：1、通过操作、归纳、整理、概括出分数的意义，培养学生分析、概括能力。 2、通过动手“折一折”“画一画”等实践活动渗透认识来源于实践的思想。 3、情感目标：通过数学活动，使学生明确数学源于生活，让学生对数学产生浓厚的兴趣。 教学重点：理解和概括分数的意义。 教学难点：理解和概括分数的意义及单位