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政教处 2013~2014 学年度第一学期 工作总结 会宁县职教中心 2013-12-26 政教处 2013~2014 学年度第一学期 工作总结 本学期政教处工作在学校党支部、校委会的领导下得到了学校各部门的扶持和配合。在 具体工作中，政教处以学校整体工作和部门工作计划为指导思想，认真履行工作职责，全面 开展学生各项工作，稳定了学校教育教学秩序，顺利地完成了本学年学生各项工作任务。 一、成绩方面 （一）加强学生工作各项制度完善与考核。 本学期修正了和进一步完善了部分学生规章制度，工作中我们加强了贯彻与实施如班主 任工作考核制度的完善，极大的调动了班主任老师的工作积极性和主动性，值周评比细则的 统一，明确检查，评比标准，克服了班主任工作和舍务、值周工作盲目性。 严肃处理严重违纪学生的规定，有效地遏制了严重违纪现象的发生，相对以前来说，我 们学生的打架次数明显比少了许多。 本学年继续贯彻班级三包管理之规定，各班级工作责任落实到位到人，卫生良好，公物 损坏少，秩序井然，形成了秩序天天有人抓，事事有人管的良好的局面。 同时加强了值周教师跟踪检查、指导、巡视督促，大大地激发了班主任工作的主动性， 减少了学生不良行为发生。 （二）本学期，政教处多次组织召开班主任会议，总结工作经验，布置阶段工作任务， 提出工作要求，对个别班主任工作加强了工作指导，年轻班主任非常虚心的向老班主任、政 教处进行沟通和学习，提高班主任管理水平，增强了班主任工作信心，激发了班主任的工作 积极性和工作热情。 1 、由于学生整体较差， 给班主任老师工作中增加难度， 而我们班主任老师在工作中没有 放弃学生，而是更加认真耐心细致，更加负责的对待学生，对待他们工作。 2 、班主任老师在工作中讲究方法，注重实效，因材施教，不同班级、不同学生，采 用不同的教育和管理方法。 3 、加强班主任跟班管理，为学校稳定做了大量工作 由于学校学生的特殊性，跟班管理是班主任工作的一条成功经验和途径。我们始终强调 班主任老师要坚持每天跟班管理学生工切，实际工作中，班主任克服了许多困难，全天候和 班级学生在一起，关心学生生活、学习、身心健康等。 （三）加强值周教师工作指导， 稳定了学校教育教学秩序。 为了搞好学校教育教学秩序， 学校每周安排值周组进行全方位的检查，政教处根据阶段值周工作存在的问题，在实际工作 中，加强跟踪指导，充分发挥其在值周工作中的重要作用，他们克服了工作辛苦、劳累、工 作时间长等困难，巡视检查指导，对学生进行教育管理，稳定了学校学生秩序，起到重要作 用。 （四）加强学生公寓楼的管理。 本学期初，真对住宿生存在问题，加强了公寓楼管理人员工作指导检查，召开会议，找 出存在问题，提高他们工作意识，加强对学生教育和对重点时间段的管理检查，要求他们加 大管理力度，克服困难，提高管理标准，履行管理职责，加强了学生内务、卫生，纪律等管 理力度，培养住宿生良好行为习性，杜绝了住宿生恶性事故发生，使公寓楼管理工作有新起 色，发挥了管理人员的重要作用。 （五）采取多种形式，加强学生安全教育，提高了学生安全防范意识。 利用校会、班会、学生座谈会等形式，认真贯彻落实上级有关文件精神和学校安全工作 要求，加强学生在校内外安全教育、法制教育及生心理健康教育。 加强学生预防疫病常识等安全教育，要求班主任老师做好学生晨检，全天候掌握，学生 到校情况，进行安全管理管理，不体罚和变相体罚学生，讲究教育方法，为学生安全，做到 了预防为主，使学校学生未发生重大恶性事故。稳定了教育教学秩序。 （六）加强了文体活动的开展，丰富了学生生活，稳定了校园秩序。 本学期， 通过与体育组、 团委合作， 本学期举行了几次学生大型活动， 这些活动的开展， 丰富了学生的文化生活，增强了学生体质，激发了学生活动兴趣，大大地稳定了学生的思想 情绪，使学生在校园内有事可做，减少了学生打架斗殴等违规违纪现象的发生，稳定了学校 校园秩序。 ( 七 ) 加强学生常规管理 本学期以来， 政教处对学生工作指导思想明确， 工作重点把握得准。 在校委会的领导下， 我校的学生从整体到局部都把适应社会发展的要求，提高学生的综合素质作为工作的指