国际青年物理锦标赛(IYPT)历届问题集(1988-2016).pdf

国际青年物理锦标赛（ IYPT）历届竞赛题（ 1988-2016） 译事三难信达雅 翻译，从来都是一件困难的事情。 比如说，International YoungPhysicistsTournament (IYPT) 似乎应当 翻译为“国际青年物理学家锦标赛” ，可是，在中国，物理学家是个 很大的词儿，甚至物理学工作者这个谦虚得多的词儿，都不太适合， 因为这个竞赛面对的是中学生，而 physicist 不过就是个“做物理的 人”，甚至只是个“做物理题的人” 。所以呢，把它称为“国际青年物 理锦标赛”，也许更符合中国国情。 当年把 IYPT移植到国内的那些人，想必也考虑过这个问题。 IYPT 在中国的对应物是中国大学生物理学术竞赛（ CUPT）和中国高中生 物理创新竞赛（ CYPT）：T 还是同样的 T，同样的 Tournament，但已 经不强调 “锦标主义”了；P 还是同样的 P，但是英文里的 Phyisicist 已经变为 Physics 了。 或许基于类似的考虑， 虽然 CUPT和 CYPT采用的都是 IYPT 的问题， 但是从来都没有正式的中文译本。 参加竞赛的人， 当然能读懂英文试 题，但是，我确实看到有些人读错了题意，还有更多的人在学术问答 阶段争辩具体问题里的微言大义，我觉得这都是白白浪费了时间。 IYPT 的问题不同于普通的习题。普通的习题，你总可以在五分钟 里找到思路； IYPT 的问题，也许需要你几天乃至更长的时间。另外， 在我看来， IYPT 的题目，只是给你个出发点而已，让你大致了解所 谓的科研是怎么回事。真的把它当成习题来做， 就浪费了。解决这些 问题，也不需要从文献入手。 IYPT 的作用，更主要的是吸引更多的学生对物理感兴趣，让他们 了解从哪里下手解决问题。 很多低年级的大学生面临的问题是， 他们 其实并不一定相信自己学到的知识：答题的时候，尽可以头头是道； 真正要自己分析问题的时候，就懵了。 中学生就更不用说了。 还有一 个很严重的问题是：现在其实没有什么真正的问题， 要么太难， 要么 太没有意思。稍微有点意思的问题，立马一堆人扑上去，眨眼间抢个 干净。几乎所有的科研领域都是这样，更别说物理教学领域了。 IYPT 的题目，只需要大学普通物理就可以了， 也许极个别的除外。 相比于普通的习题， IYPT 也许更有趣一些。这不仅是因为它们与现 实世界的结合更紧密一些， 更重要的是因为它们没有现成的答案： 其 他有趣的问题大多已经变成了课本里的习题，而且有着详细的解答， 网上随随便便就可以找到。 今年春天的时候，我偶然接触到 IYPT，在网站上下载了历届的竞 赛题目。 我觉得这些题目有些意思，就把它们翻译了出来、然后扔在 电脑里：因为我并不知道应该怎么处理它们。 前几天，我参加了西安 召开的第七届中国大学生物理学术竞赛， 惊奇地发现 CUPT和 CYPT居 然没有正式的中文题目，而且也没有人打算做这件事。 IYPT 最初是 俄文的题目， 后来才出现了正式的英文版本。 网上好像也能找到几届 试题的中文译本，但终非全豹；再说，我翻译的版本也许不佳，总还 强如扔在电脑里费电吧。我把 1988