哲学常识综合练习（认识论、人生观）（二）.docVIP

哲学常识综合练习（认识论、人生观）（二） 本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分150分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共75分) 一、单项选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共24小题，每小题2分，共48分。 认识的根本任务在于经过感性认识上升到理性认识，透过现象认识事物的本质和规律。据此回答l一2题。 1．事物的现象和本质的区别在于 ( )①现象属于感性认识，本质属于理性认识 ②现象是事物的表面特征和外部联系，本质是事物相对稳定的内在联系 ③现象是个别的、多变的，本质是永恒不变的 ④现 象能够为人的感觉器官直接感知，而本质只能由人的理性思维去把握 A．②③④ B.①②④ C．①③ D.②④ 2．认识的根本任务在于透过现象认识事物的本质和规律。从认识的作用来说，这是因为 ( ) A．对事物本质和规律的正确认识，能更好地指导实践 B．认识了现象不等于认识了本质 C.感性认识是认识的低级阶段，理性认识是认识的高级阶段 D．感性认识是不可靠的，只有理性认识才是正确可靠的 人们认识事物时，既要对事物及其过程的有关要素进行分析，又要对事物从总体上进行综合把握。据此回答3～4题。 3．下列关于分析与综合的说法中，正确的是 ( )①综合就是对分解开来的各个要素机械相加 ②分析与综合是统一的科学思维方法③必须在综合指导下进行深人分析 ④必须在分析的基础上进行综合 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．贯穿于分析与综合相结合方法的核心是 ( ) A．从实际出发的方法 B．实事求是的方法 C．具体问题具体分析的方法 D.矛盾分析的方法 5．恩格斯指出：“我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”这句话说明 ( ) A．由于实践条件的限制，人们每一正确认识在深度上是有限的 B．人的认识水平总是滞后于社会历史条件 C．人们认识事物所能达到的程度，完全取决于客观条件 D．主观条件制约着人们对事物本质及其规律的认识 6．错觉和假象的区别是 ( ) A．前者是客观范畴，后者是主观范畴 B．前者是主观范畴，后者是客观范畴 C.前者是感性认识，后者是理性认识 D.前者是本质规定，后者非本质规定 7．感性认识和理性认识统一的基础是 ( ) A．感觉 B．思维 C．物质 D．实践 8．下列典故最能够表达由感性认识上升到理性认识的是 ( ) A.目不识丁 B．目不见睫 C.目不窥园 D．目无全牛 9．同为宋朝的文化名流，苏东坡的《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口，说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”；蔡襄的《荔枝谱》却说天下的荔枝以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明 ( ) A.价值判断总是有主观性 B．“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准 C．两者的评价都受到乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的 D．价值判断是有阶级性的。蔡襄是奸臣，所以不能客观看待广东荔枝的价值 近几年来，“要富口袋，先富脑袋”，已成为我国广大农民致富奔小康的共识。“科教兴省”、“文化强市”，已成为许多地方的发展战略。据此回答10—11题。 10．“富脑袋”主要是指 ( ) A．提高物质文化生活水平 B．解放思想，开拓创新 C．培养科学的世界观、人生观、价值观D．提高思想道德素质和科学文化素质 11．上述材料表明 ( )①科技文化发展与经济社会发展存在着因果联系 ②物质文明与精神文明是相互促进的 ③人们的认识随着实践的发展而变化 ④认识是实践发展的根本动力 A．①② B．①②③ C．③④ D．①③④ “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?”民族英雄林则徐的这一诗句，不仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益的斗争精神，在建设社会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。据此回答12—13题。 12．这句诗体现的人生价值观是 ( )①人生的价值在于对社会的贡献 ②有价值的人生不应考虑个人利益 ③对社会的贡献大小决定了人生价值的高低 ④个人对社会的贡献以社会对个人的尊重为基础 A．①② B．①④ C．①③ D.③④ 13．有人认为，“趋福避祸、趋利避害”是一切动物的本能