第五章 小结与复习.ppt

对于一个分式，如果给出其中字母的取值，我们可以先将分式进行化简，再把字母取值代入，即可求出分式的值.但对于某些分式的求值问题，却没有直接给出字母的取值，而只是给出字母满足的条件，这样的问题较复杂，需要根据具体情况选择适当的方法. 归纳总结 4.有一道题：“先化简，再求值: ,其中 ”.小玲做题时把 错抄成 ,但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事? 针对训练 解: ∴结果与x的符号无关 例4 解析：本题若先求出a的值，再代入求值，显然现在解不出a的值，如果将 的分子、分母颠倒过来，即求 的值，再利用公式变形求值就简单多了． 利用x和1/x互为倒数的关系，沟通已知条件与所求未知代数式的关系，可以使一些分式求值问题的思路豁然开朗，使解题过程简洁． 归纳总结 5.已知x2-5x+1=0,求出 的值. 解：∵x2-5x+1=0, 得 即 ∴ 针对训练 考点三 分式方程的解法 例5 解下列分式方程：??????? 【解析】两分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可确定出分式方程的解． 解：（1）去分母得x+1+x﹣1=0，解得x=0， 经检验x=0是分式方程的解； （2）去分母得x﹣4=2x+2﹣3，解得x=﹣3， 经检验x=﹣3是分式方程的解． 请在此输入您的大标题 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 2015 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 2016 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 20xx 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 2018 * 最新文档 精品文档 解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．解分式方程一定注意要验根． 归纳总结 解：最简公分母为（x+2）（x﹣2）， 去分母得（x﹣2）2﹣（x+2）（x﹣2）=16， 整理得﹣4x+8=16，解得x=﹣2， 经检验x=﹣2是增根，故原分式方程无解． 针对训练 更多模板亮亮图文旗舰店： * 优质文档 精品文档 优质文档 精品文档 * * 优质文档 精品文档 * * * * 优质文档 精品文档 讲课人：知识达人 时间：孜孜不倦 知识改变生活 小结与复习 优 翼 课 件 学练优八年级数学下（BS） 教学课件 第五章 分式与分式方程 要点梳理 考点讲练 课堂小结 课后作业 要点梳理 一、分式 1.分式的概念： 一般地，如果A、B都表示整式，且B中含有字母，那么称 为分式.其中A叫做分式的分子，B为分式的分母. 2.分式有意义的条件： 对于分式 ： 当_______时分式有意义； 当_______时无意义. B≠0 B=0 3.分式值为零的条件： 当___________时，分式 的值为零. A=0且 B≠0 4.分式的基本性质： 分式的符号法则: 5.分式的约分： 约分的定义 根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分． 最简分式的定义 分子与分母没有公因式的式子，叫做最简分式 注意：分式的约分，一般要约去分子和分母所有的公因式，使所得的结果成为最简分式或整式. 请输入第四章的大标题 请输入第二章的小标题 * 最新文档 精品文档 约分的基本步骤 (1)若分子﹑分母都是单项式，则约去系数的最大公约数，并约去相同字母的最低次幂； (2)若分子﹑分母含有多项式，则先将多项式分解因式，然后约去分子﹑分母所有的公因式． 6.分式的通分： 分式的通分的定义 根据分式的基本性质，使分子、分母同乘适当的整式（即最简公分母），把分母不相同的分式变成分母相同的分式，这种变形叫分式的通分. 最简公分母 为通分先要确定各分式的公分母，一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，叫做最简公分母. 二、分式的运算 1.分式的乘除法则： 2.分式的乘方法则： 3.分式的加减法则： (1)同分母分式的加减法则： (2)异分母分式的加减法则： 4.分式的混合运算： 先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的. 计算结果要化为最简分式或整式． 三、分式方程 1.分式方程的定义 分母中含未知数的方程叫做分式方程. 2.分式方程的解法 (1)在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程. (2)解