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正确使用虚词（包括关联词） 1、直击难点 历年高考试题表明，在正确使用词语（包括成语）的考点中，虚词的运用是常考点。1998年考查了介词、副词等的运用，1999年考查了关联词语的运用，2000年考查了助词“的”的运用。2001年高考恢复了对语音的考查，就轮空了虚词题。2002年又有一道虚词题目，2003年将虚词的考查与近义词的考查结合起来设计了一道题目。虚词的用法比较灵活，需仔细辨别。要注意从语句的层次关系上把握关联词的使用，要注意其搭配、位置等。 【例题1】（1999年全国高考试题）下列各句中，加下划线的词语使用恰当的一句是 A．他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。 B．“五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”，在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和民族”。 C．再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应当侧重抓，但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。 D．贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。 解析：A项中的“再”改用“又”更通顺。其区别在于：表已经重复的动作用“又”，表将要重复的动作用“再”。可比较“再说一遍”（待重复）和“又说了一遍”（已重复），“再看一会”（待继续）和“又看了一会”（已继续）的区别。C项的“得以”多余，它不能用在否定句中，也不能单独回答问题。应删去。D项中“进而”一词表递进关系，而原句市转折关系。答案：B项。 方法技巧：辨析有关近义虚词的异同，如“必然”与“毕竟”，“从而”与“进而”，“对于”与“关于”，“基于”与“鉴于”，“继而”与“既而”，“临时”与“暂时”，“另外”与“此外”，“屡次”与“一再”，“通过”与“经过”，“一定”与“必定”，“于是”与“因此”，“暂且”与“姑且”等。 【例题2】（2000年全国高考试题）下列各句方括号中，必须加“的”字的一组是 ①为了实施西部大开发战略，加快当地经济[ ]发展，国家将在西部地区新建十大工程。 ②天文学家在太阳系外一共发现28颗行星，它们[ ]存在是通过间接渠道推断出来的。 ③风险投资的注入可以使你[ ]钱袋立即充盈，有实力去市场上拼抢厮杀，谋求新的发展。 ④他有“乒坛黑马”之称，具备直拍选手快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜[ ]最大障碍。 A、①② B、②④ C、③④ D、①③ 解析：①句中“加快”为谓语，“发展”为其宾语，“经济”是“发展”的定语，去掉“的”字，句子意思和结构都不受影响。且前句“大开发战略”间也未加“的”。句②后半部分中“存在”是主语，如果无“的”，则“它们存在”构成主谓关系，这一分句将没有主语部分，结构就不完整。③句中“你”是“使”的兼语，，去掉“的”影响句意的明确表达，主语就会误变为“钱袋”，变成“钱袋”“有实力去市场上拼抢厮杀，谋求新的发展”了。④中去掉“的”字，“是”的宾语就无着落，句子不通。答案：B 方法技巧：虚词的使用比较灵活，需要在具体语境中通过比较分析其表达效果，需要仔细辨析句子的内容层次及层次关系，还要注意句子的成份及结构。 【例题3】(2002年全国高考试题)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①中美关系 动荡，不符合双方的根本利益。 ②你比他只是 差一点，其实两人不相上下。 ③这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。 A、一再 多少 往往 B、再三 多少 常常 C、一再 稍微 常常 D、再三 稍微 往往 解析：一再，再三，都指一次又一次；但前者侧重于“反复”，有短时间内重复做某事的意思，而后者着重于“重复”某项动作等。多少，可指不定的数量；稍微，表数量不多，或程度不深。两者在程度上不同：前者意在承认某种情况，含或多或少都有之意；而后者强调很少。常常，一般指事情的发生不止一次且相隔时间不久；往往，表某种情况时常存在或经常发生。答案：C 方法技巧：虚词的使用比较灵活，需要在具体语境中通过比较分析其表达效果，选择恰当词语。 【特别提醒】 1、辨析语意关系，如表目的，表原因，表条件与表假设等等。 2、注意有关搭配，如介宾搭配是否结构完整或使用恰当等。 3、注意有关虚词的位置。 4、掌握并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等复句的基本形式及关系词搭配。 5、从整体上把握复句间的语意关系。 6、运用比较辨析法、诵读法，结合语境，细心揣摩，体会语意是否通畅等等。 【预测题1】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ①我_________不想去，只是没工夫罢了。 ②文章流畅__________很好，而主要的还在于内容。 ③文艺工作者必须深入生活，_______________如此，才能创