【师大培训】幼儿动作发展及体质检测内容.pptx

;;;中国青少年体质连续25年下降，力量、速度、爆发力、耐力等身体素质全面下滑。现在学校近视眼、肥胖的孩子还在增加往上涨;;;;;;监测幼儿体育健康;CONTENT;;;;;;;;;;;;;;;;;幼儿身体素质评价体系;;;3 双手举过头，脚尖站3秒不移动。2 双手举过头，脚尖站1~2秒不移动。1 脚移动或脚跟未离地。 3 双手叉腰，单脚站5秒。2 双手叉腰，单脚站2~4秒。1 单脚站不足2秒。 当我们穿脱裤子或鞋子时，或进出浴盆、玩踢石等游戏时均会用到单脚站立。 我们会用脚尖站立看高过视线的东西、越过障碍物看东西、找高架上的东西等等。 单脚站立平衡在部分技能中会用到，如单脚跳、绝技、体操等技能的一部分。它是功能性技能的一部分。 在许多活动中都会用到用脚尖站立的平衡技能 1、培训 2、体育课：教案内容（时间、构成、内容搭配、组织方式），教案的设计原则（兴趣性原则、安全性原则、全面发???原则、循序渐进原则） 3、早操：考虑现有部分早晨的运动负荷问题。 4、区域性体育活动 5、环境设置：体育主题的环境创建。 家庭干预 1、健康教育讲座：内容围绕围绕幼儿体质与健康的基础知识、3一6岁幼儿的生理特点、体育锻炼的原则和方法等。 2、健康小报：《体质与健康的基础知识及测试指标的意义》、《幼儿肥胖的基础知识及其预防》、《骨健康的基础知识》、《体育锻炼的价值、原则和注意事项》、《幼儿常见体育项目的优缺点及建议》等 3、体质健康促进手册：可以包含家庭亲子游戏的开展方法与原则。 幼儿园干预 ;根据每个班级不同的测量结果建议班级整体实施的运动方案;;;儿童的大脑的生长发育规律;儿童的神经系统的发育规律;人类大脑学习曲线;儿童的神经-动作的发展规律;儿童的感知和运动感知的发展;;;;;;;;;;;;幼儿体育活动课的不同强度评价测量的研究;;;;;;;;;;