图形图表分析题专题讲座.docVIP

图形图表分析题专题训练 在近年来的高考题中,出现了较多的图像和图表分析题,根据考试大纲的要求,高考试卷应从多方位考察学生的分析问题和解决问题的能力,本讲座摘选了一部分的典型例题来训练学生的识图能力、判断能力、综合能力、表述能力。 第一卷　选择题部分 A B A B C D 光合作用效率 日升　　　　　　　　　　　日落 请指出炎热夏季一天中光合作用 变化的曲线是 A．曲线A　　B．曲线B C．曲线C　　D．曲线D [参考答案：C] 2.左下图为某植物根示意图，右下图是左下图中的P、Q、R的放大示意图。回答:哪个细胞表面积最大？哪一个细胞最老？哪一个细胞生长速率最快？哪一对细胞是刚刚由一个细胞分裂而成的？以上依次是 A.7；1；7；4和7 B.2或3；1；2或3；5和6 C.7；1；7；2和3 D.1；1；2或3；5和6 [参考答案：D] ３．将人类的红血球置于不同浓度蔗糖液中，浸泡半小时之后的结果如下图。依照血球外形的变化判断蔗糖液的浓度，由高到低排列，正确的是 甲　　　 乙　　　　丙　　　 丁 甲　　　 乙　　　　丙　　　 丁 A．甲乙丙丁 B．丁甲乙丙 C．丙丁甲乙 D．丙乙丁甲 [参考答案：D] 4.下列曲线图分别表示不同的生物学现象，对其描述中哪一项是正确的? A.甲图曲线表明随光照强度递增，光合作用增强,呼吸作用减弱 B.乙图B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的比 C.生产上用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草，丙图中⑴表示 单子叶植物 D.丁图中动物乙表示恒温动物 [参考答案：B] 5、下图中琼脂块1和2按图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果应是（ ） [参考答案：B] ６、下面图示中的箭头表示反应的方向，这其中与光合作用的广反应有关的是 （ ） A、①③⑤ B、①④⑥ C、②④⑥ D、③⑤⑥ [参考答案：B] ７．用打孔器取同一萝卜5cm长的直根条，分成4组，其中3组分别置于20、60、80g／L KNO3溶液中，测量结果如下下图。预计在40g／L KNO3溶液中的测量结果最可能是（ ） [参考答案：D] ８．下表是细胞生长前（阶段1）和后（阶段2）的一些数据： 组别 长度（um） 直径 （um） 壁厚度（um） 细胞体积 （um） 液泡体积 （um） 阶段1 26 24 2 12600 600 阶段2 36 330 2 336000 273000 当细胞从阶段1过度到阶段2发生了什么？ A、只吸收水分 B、既吸收水分，又合成纤维素 C、既吸收水分，又合成蛋白质 D、既吸收水分，又合成纤维素和蛋白质 [参考答案：D] ９． AB A B C D （A、B的生长部位被插入不透水的云母片，C、D的根冠被切去一半） [参考答案：B] 10. 研究表明，植物的向光性与光能量(受光照强度、时间等影响)有关，其关系如右图所示。下列分析中明显错误的一项是 A、植物在光照下不一定向光生长 B、一定强度的光照会使生长素分解 C、不同能量光照可能会影响生长素运输方向 D、植物的根可能会出现背光生长特性 [参考答案：C] 11.右图为水稻与玉米的叶片结构图。 下列对它们结构的描述，正确的是 A、甲为水稻，乙为玉米 B、①与②细胞内都有正常叶绿体 C、③细胞内含结构完整的叶绿体 D、④细胞内含结构不完整的叶绿体 １２．下表是人体细胞进行有氧呼吸与无氧呼吸的区别，表中描述错误的一项是 ［ ］ 有氧呼吸 无氧呼吸 A、呼吸场所 细胞质基质、线粒体 细胞质基质 B、是否需氧 需要氧气 不需要氧气 C、分解产物 二氧化碳、水 二氧化碳、酒精或乳酸 D、释放能量 较多 较少 [参考答案：C] １３．鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白，红细胞能合成β—珠蛋白，胰岛细胞能合成胰岛素，用编码上述蛋白质的基因分别做探针，对三种细胞中提取的总DNA的限制酶切片片段进行杂交实验；用同样的三种基因片段做探针，对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验，上述实验结果如下表： 细胞总DNA 细胞总RNA 输卵管 细胞 红细胞 胰岛 细胞 输卵管细胞 红细胞 胰岛 细胞 卵清蛋白基因 十 十 十 卵清蛋白基因 十 — — β—珠蛋白基因 十 十 十 β—珠蛋白基因 — 十 — 胰岛素基因 十 十 十 胰岛素基因 — — 十 “+”表示