一年级下册美术教案-第十三课《狮子大王》 人美版.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人美版美术一年级下册《狮子大王》教学设计 课题 13.狮子大王 单元 第十三单元 学科 美术 年级 一年级 学习 目标 1．知识与技能：通过本课学习，初步了解狮子的特点，学习如何通过观察、比较的方法抓住动物特点，表现动物的特征。能大胆地运用不同材料表现狮子的特点。 2．能力目标：在观察、体验、感悟中了解狮子大王的特点，培养学生观察、分析能力及创新能力。 3．情意目标：引导学生体验美术学习活动的乐趣，渗透可持续发展的思想。 重点 如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，用身边的材料大胆表现狮子。 难点 能大胆地运用不同材料表现狮子的特征。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、引入： 出示视频：狮子引入本课 观看视频说一说视频中体现了什么动物？ 多媒体出示课题，板书课题：动物乐园 观察欣赏回答 激发学生学习兴趣和学习欲望 讲授新课 二、新授 1.引导启发 出示问题：在我们的生活中你见过狮子吗？在哪见过？ 2.探究学习 ①说一说狮子的特点。教师讲解：狮子体型大、身体均匀，四肢中长，头大而圆、吊眼、皮毛柔软、脖颈周围浓密鬃毛，有金色和黑色鬃毛延伸到肩部和胸部。前足5个脚趾、后足4个脚趾、称为草原上的百兽之王。（板书） ②小组找一找，狮子身上的哪些部位最能显示它的威武？怎么区分雄狮、雌狮？ 最威武的是：鬃毛 雄狮：体型大、有鬃毛、负责保卫领地、驱逐入侵者。 雌狮：体型小、无鬃毛、负责日常狩猎。 ③小组探究：说一说狮子和其他动物比五官有什么特点？ ④想一想，画家是如何突出狮子特点的？ ⑤制作方法：说一说面具是怎么制作出来的？ 画出狮子脸形及五官；剪出五官；剪出鬃毛；粘贴五官；粘贴鬃毛。 ⑥学生作品欣赏 出示图片边欣赏边回答问题。问：想一想，我们可以用哪些材料和方法表现狮子大王？ 三、艺术实践： （出示课件图片及音乐）提出创作要求：任选一种方法创作一件有特点的狮子作品。（安全使用剪刀） 教师指导制作 四、评价总结： 自评：说一说自己采用了哪种方法创作的？ 互评：说一说谁的狮子创作的威武又有特点？ 教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。 总结： 学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？ 教师总结：总结学生学习掌握情况。 思考回答 学生观察回答 认真倾听学习 小组观看图片讨论回答 观察回答 观察思考回答 观察回答 学习制作方法 欣赏回答 根据作业要求进行制作 组织语言介绍给同学们听。 评价同学作品 总结学习内容 提高学生记忆能力、语言组织能力 提高学生观察能力 提高学生倾听能力，学习狮子更多知识 提高小组合作意识，会区分雄狮和雌狮 提高学生观察能力 提高审美观察力 提高自主学习能力，学习制作方法 提高欣赏能力审美能力 指导学生进行创作，体验创作的乐趣 提高语言组织、表达能力。 提高学生评价能力和审美能力 提高学生总结能力 课堂小结 通过本节课学习学生学习了解狮子的特点，学会区分雄狮和雌狮，欣赏画家笔下的狮子图片，说出画家如何突出狮子特点的，学习狮子面具的方法，通过学生作品激发学生创作欲望，学习后能创作出非常漂亮的狮子面具。 板书 13.狮子大王 特点：体型大、四肢中长，头大而圆、吊眼、皮毛柔软、脖颈周围浓密鬃毛前足5个脚趾、后足4个脚趾、称为草原上的百兽之王。 面具制作方法：画出狮子脸形及五官；剪出五官；剪出鬃毛；粘贴五官；粘贴鬃毛。