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全国重点中学高三新考纲语文组合卷一 第I卷(选择题 共42分) 一、(18分。每小题3分) 1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 A．秩序 虫豸 耄耋 脍炙人口 栉风沐雨 B．诘问 敏捷 攻讦 趁火打劫 命途多舛 C．鼎彝 疮痍 遗忘 甘之如饴 颐指气使 D．胳膊 戈壁 撂荒 割席分坐 引吭高歌 2.下列各组词语中，没有错别宇的一组是 A．失口 矢口否认 顾忌 无暇顾及 一夫当关万夫莫开 B．国事 共商国是 亟待 迫不及待 五十步笑百步 C．出奇 出奇不意 委屈 委曲求全 万事具备只欠东风 D．稽查 挨户缉查 防范 防范未然 天网恢恢疏而不漏 3．下列句子中标点符号使用正确的一句是 A．他讲写文章要“惜墨如金”、“文不厌改”。前者要求“精约笔墨，词正而理备”，后者要求“反复修改，言畅而意美。” B．“老师，”我低声说，“您原谅我这一次吧!” C．在这次艺术节活动中，许多丰富、多彩的文娱节目．富有民族文艺的特点，吸引着成千、上万的观众。 D．人和动物不同，人的注意具有随意性质。即，可以通过语言来调节注意。 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①长期以来，我们在公有制的实现形式问题上自己 _自己，以为一合资、一实行股份制，国有企业的性质就不姓“公”了。 ②由应试教育训练出来的被动的思维方式，年复一年地___ 着学生正在生长的好奇心、求知欲、自信心和创造力。 ③在今后二三十年中，中国 在一个稳定的条件下发展，经济和科技 会会赶上或超过世界水平。 A．禁锢 消蚀 只要／就 B．束缚 消蚀 只有／才 C．禁锢 消释 只有／才 D．束缚 消释 只要／就 5．下列各句中加点熟语的使用，恰当的一句是 A．上级两袖清风，下级就会廉洁自律；领导带头苦干，群众自会不甘人后。如此上行下效，社会风气就会逐步好转。 B．相同的生活经历、共同的志趣爱好，使他们两人早年结成了深厚的友谊；现在虽都已是年届花甲的老人，但彼此见面时仍然亲得不可开交。 C．这次，他平时自学的电脑维修技术终于派上了用场，只见他二一添作五，—会儿工夫就把电脑故障排除了。 D．某些用工单位招聘农民工时许诺的工资等待遇根本不能兑现．这种骗人的行为不是卖狗皮膏药又是什么呢? 6．下列各句中，没有语病的一句是 A．美国发射的“勇气”号和“机遇”号火星探测器如能不辱使命，那将标志着人类研制的星际探测器自动化程度提升到了前所未有的水平。 B．据有关专家介绍，就目前掌握的情况看，禽流感对人类的影响要比动物小得多。 C．生态环境改善取得了显著成绩的关键是与政府采取多种措施调动农民退耕还林的 积极性分不开的。 D．经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得—系列重大成果， 二． 阅读下面的文字，完成7-10题。 用计算机模拟逃生 俗话说，人的行为是最无法预料的。如今这一说法受到了模拟群体恐慌的计算机模型的挑战。群体恐慌现象导致无数人在火灾或人群拥挤中丧生。匈牙利和德国的科学家认为，人群在紧急情况下的运动可以用方程式表达。这一计算机模型可以估计出从建筑物里疏散人群要用多长时间，以及有多少人可能被困或丧生在建筑物内。这一复杂数学模型中的各项因子取自工程手册、有关人群灾难的统计数据和录像资料等。与正常情况相比，处于恐慌中的人群移动起来要快得多。于是人群挤成一堆，互相推搡，导致出口堵塞。接着，跌倒或受伤的人阻碍了人群的移动，使得人群更为恐慌。在这个时候，人群变得和兽群一样，大家为了求生向前冲，却忽视了其他的出口，因此常常带来悲惨的结果。匈牙利的布达佩斯大学和厄特沃什大学以及德国德累斯顿理工大学的科学家，运行了一个模拟足球场观众席上逃亡人群的程序。这个包括200人的人群试图通过一个1米宽的出口逃生。他们发现，不安的人群在出口周围挤成了弧形。当方程式中的恐慌因子P增大时，弧形会逐渐压紧，导致那些被挤入出口的人纷纷倒地，从而进一步阻碍人群的疏散。这些研究者把这种情况称为“欲速则不达效应”。他们说：“在发生火灾时这种情况尤其让人觉得可悲，人们慌乱逃生反而会减少自己的生存机会。”他们建议说，除了确保建筑物有足够多宽敞的出口以便快速成疏散人员之外，建筑师在设计建筑物时还应该在出口之前设置不对称的圆柱，来防止人群形成危险的弧形。建筑设计建筑师应该保证出口走廊没有相对开阔的地方。这样的开阔处会使人流速度降低大约1/5，因为人们到达开阔地带时总会设法挤到他人的前面去，而当走廊重新变窄时，就会导致危险的拥挤。对于处在恐慌人群中的人员，研究人员建议说，把个人主义和群体本能结合起