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有机化学复习——烃 学习目标：掌握基团、同分异构体、同系物等概念的内涵与外延，能够识别结构简式中各原子的连接次序和方式，能够辨认同系物和同分异构体。通过同分异构体的书写与判断，养成思维的有序性、全面性。掌握烷烃的命名原则。了解有机化合物的基本碳架结构，通过对烃空间构型的分析，养成空间想象能力。掌握各类烃的通性、通式以及各烃类物质的特性反应，通过对相似物质的比较、分析、概括，形成良好的知识网络。掌握乙烯、乙炔的制备原理、装置特点和操作方法，提高观察能力和文字的表达能力。掌握石油分馏的实验原理、装置特点和操作方法，了解有机物分离的常见方法。 疑难点拔： 1、烃的分类： 2、烃的分子结构： 3、烃的主要反应： 典型例题分析： 例1：（1）由2个C原子、1个O原子、1个N原子和若干个H原子组成的共价化合物，H的原子数目最多有 个，试写出其中一例的结构简式： 。 （2）若某共价化合物分子中只含有C、N、H三种元素，且以n（C）和n（N）分别表示C和N的原子数目，则氢原子数目最多等于 。 （3）若某共价化合物分子中只含有C、N、O、H四种元素，且以n（C）、n（N）和n（O）分别表示C、N和O的原子数目，则H原子数目最多等于 。 例2：某期刊封面上有如下一个分子的球棍模型图，图中“棍”代表单键或双键或三键。不同颜色的球代表不同元素的原子，该模型图可代表一种： A、卤代羟酸 B、酯 C、氨基酸 D、醇钠 例3：下列分子中所有碳原子肯定在同一平面上的是： A、CH3CH=CHCH3 B、CH3CH2CH2CH3 C、 D、CH3C≡C—C≡C—CH3 例4：按系统命名法填写下列有机物的名称及有关内容： （1），名称是 。 （2），名称是 ，1mol该烃完全燃烧，需消耗氧气 mol。 例5：某气态烃1mol最多能与2mol氯化氢发生加成反应，所得产物又能与8mol氯气发生取代反应，最后得到一种只含碳氯元素的化合物，则原气态烃为： A、1—丁炔 B、2—戊炔 C、异戊二烯 D、辛炔 例6：为探究乙快与溴的加成反应，甲同学设计并进行如下实验：先取一定量工业用电石与水反应，将生成的气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙快与溴水发生了加成反应。乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色的浑浊，推测在制得的乙快中还可能含有少量还原性的杂质气体，由此他提出必须除去之，再与溴水反应。 （1）写出甲同学实验中的两个主要的化学反应方程式_____________________________。 （2）甲同学设计的实验_______（填能或不能）验证乙快与溴发生加成反应，其理由是____。 A、使溴水褪色的反应，未必是加成反应 B、使溴水褪色的反应，就是加成反应 C、使溴水褪色的物质，未必是乙快 D、使溴水褪色的物质，就是乙快 （3）乙同学推测此乙快中必定含有一种杂质气体是___________________，它与溴水反应的化学方程式是_____________________；在验证过程中必须全部除去。 (4)请你选用下列四个装置（可重复使用）实现乙同学的实验方案，将它们的编号填入方框，并在括号中写出装置内所放的化学药品。 （5）为验证这一反应是加成而不是取代，丙同学提出可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是_________________________。 课堂练习： 1、下列关于有机物的说法正确的是： A、有机物和无机物在性质上的差别不是绝对的 B、只有在生物体内才能合成的物质 C、有机物都难溶于水，而易溶于有机溶剂 D、有机物晶体一般为分子晶体，熔点、沸点较低 2、下列说法中正确的是： 相对分子质量相同，组成元素也相同的化合物一定是同分异构体 凡是分子组成相差一个或若干个CH2原子团的物质，彼此一定是同系物 两种物质组成元素相同，各元素的质量分数也相同，同二者一定是同分异构体 各组成元素的质量分数都相同且分子量也相同的不同有机物一定互为同分异构体 3、下列各对有机物，互为同系物的是： A、CH3—CH=CH2与 B、 C、HCOOCH3与CH3COOH D、 4、下列烷烃的名称正确的是： A、2—乙基丁烷 B、1，2—二甲基戊烷 C、2，3—二乙基—4—甲基已烷 D、2—甲基—4—乙基庚烷 4、等质量的下列烃完全燃烧过程中耗氧量最大的是： A、C2H6 B、C3H6 C、C4H6