语言文字工作达标建设自评报告计划.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 语言文字工作达标建设自评报告 推广和普及普通话是语言文字工作的一项重要任务，为了促进语言文字的规范化、标准化，我们学校一直以来把校园作为推普工作的前沿阵地，推普工作有完善的组织 机构、有具体的推普制度，在营造良好的宣传环境、坚持推普活动常规化、开展扎实的推普活动方面取得很好的效果。对照《潍坊市市语言文字工作达标建设指标体系》的标准，我们认真分析思考，对学校近年来语言文字工作自评如下： 一、学校领导高度重视语言文字工作。 学校一贯坚决贯彻执行《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》关于语言文字工作的要求。领导带头，高度重视语言文字工作。为了进一步加强学校对语言文字工作的领导，加大管理力度，健全机构，建章立制，把语言文字规范化要求纳入学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练 的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到思品与生活（社会）、语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体音美和社会实践等教育活动中，使 语言文字工作走上制度化、规范化、科学化的轨道。 （一）完善组织机构，成立语言文字领导小组。 以校长王永波为组长，副校长张伟为副组长，各学科科组长为组员，层层负责落实，一直深入到每个教学班、每个学生。为进一步普及普通话，推进用字规范化，创建语言文字示范校提供了强而有力的组织保障。 （二）健全制度，纳入考核。 将普及普通话和用字规范化纳入教育教学要求，作为素质教育、学校管理的内容，要求明确，制度健全，重实效，抓落实。教师绩效评价方案中有明确而具体的评价指 标和基准，规定了教师要使用普通话作为工作语言，必须达到相应学科规定的普通话水平等级，所写教育教学论文以及教师职业所必需的应用文，用字规范。 （三）高度重视教师语言文字基本功训练。 1．教师普通话的全员培训 教师的普通话水平，直接影响到学生的普通话水平，直接影响到推普的成效，因 此，我们一直就重视对教师的全员培训。在职教师参加普通话水平测试，领导带头， 组织培训，并参加测试，新教师必须参加过普通话水平测试，并达到相应等级标准。 2．练字。暑假给老师布置“练字”的作业，开学即举行教师钢笔字和毛笔字书法 比赛，新教师还要练习写“粉笔字”的基本功。我们还举行了教师板书设计比赛。 3．开展读（观）后感、论文评优活动，提高教师写作水平。我校有 36名教师的 论文获奖。 （四）重视建设良好的校园语言文字环境，校园普通话普及，用字规范。 1．设立永久性宣传标语牌，创设良好的语言文字规范化宣传环境。 每年推普活动 周在校大门口、校围墙上悬挂宣传标语，校园内张贴宣传海报，让师生处处被浓烈的 推普气息所感染。 2．利用学校的广播站和网系， 制作的各种目不断地在听上生接 受推普信息，造推普氛。 3．学校内，丰富多彩的校的、年的、班的各活，推了推普活的 开展，使学校形成了一个良好的推普境。 二、学校普及普通工作成效着。 （一）普通成教学言。 学校教育教学管理《教学常要求》：“教必持使用普通，并不断提高普通的表达水平，教言力求明准确，清楚生，文明范。板用字符合要求，不得写繁体字、异体字、二字或字；板工整，写范字??”明确提出，教必使用普通行教学。各科教在教学自使用普通，学生用普通参与堂学，普通成教学言。此，我校开展了教教学大，教，开展了形多的教研活。 了提高学生普通的水平，文科在文活周和推普周开展了丰富多彩 的活，如典活、演比、本表演等，些活不促了学生普 通的自，提高了他的普通水平，同反了教运用普通教学的效果， 促教重提高自身普通水平，提高普通教学能力。 （二）普通成校园言。 普通是工作言。学校不但要求教必使用普通教学，而且在会、宣和集体活等内或外的工作中，均使用普通。如每周的全体教会，分学科的大大小小的学，家会中学校全体家行的学校工作情况，一些重大日的念或祝活??不管是内部交流是外部交往，都自使用普通。 使教工和学生养成普通的，学校利用、橱窗、校园广播等宣地，良好的言文字境。立了永久性的宣牌；在公共活区眼了推普周宣海；推普周的第一天，副校做的“国旗下的”内容是言文字推普宣，倡全校生养成普通、写范字的良好；每个班 的黑板都开辟了一展示推广普通活内容的“推普角”；利用校园广播站、台向学生广泛宣大力推广普通于社会主代化建的必要性、迫切性??郁的普及普通的氛，使学校逐形成了公共合人人普通的气。 （三）教普通水平高。 在教100％参加普通培，100％参加，100％达。其中，全校文老普通水平100％达到二甲等或以上等。 老学生参加各言比均得异成。 （四）学生普通水平得多方肯定。 本校学生能比准的普通，从以下几个方面表： 1．参加各言比得异成。我校以班位开展了感恩演比。 我校的王蕊同学参加了城市演比并。 2．在各各公开中表突