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幼儿园班级管理工作计划四篇 幼儿园班级管理工作计划 篇1 　　一.班级概况 　　我们跟班上的孩子们已接处了两年的时间。通过平时的观察，我们对孩子们在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析： 　　身体发展方面： 　　在不断地提醒下，孩子们养成了良好的生活卫生习惯。 　　一：大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。 　　二：小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为画画时有的孩子握笔的姿势不正确等。 　　三：生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般，自制能力和整理床上用品较为困难。 　　四：自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣物。 　　认知发展： 　　一：智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。 　　二：语言能力：学会了用举手请教表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。 　　三：自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。 　　四：数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简单的科学知识的接触。 　　社会性发展： 　　一：品德行为：使用礼貌用语、节约使用