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核心素养理念下的初中历史有效课堂教学核心素养理念下的历史新课改教学目标是什么在唯物史观的指导下通过构建时空观点线结合以史料教学为载体逐步学会运用时序与地域原因与结果动机与后果延续与变迁联系与综合等概念对历史事实进行理解和判断逐步树立正确的世界观人生观和价值观提高综合素质知识能力情态价值情感态度价值观初中要求的唯物史观主要观点思想变革与社会变革的关系人民群众创造历史的作用和杰出人物在历史上的重要贡献民族交融是人类文明发展的趋势历史是许多单个意志相互作用的影响实践是检验真理的唯一标准年以来近现代中国
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核心素养理念下的初中历史有效课堂教学
1 ?核心素养理念下的历史“新课改”教学目标是什么
在唯物史观的指导下，通过构建时空观(“点——线”结合)，以史料教学为载体，逐步 学会运用时序与地域、原因与结果、动机与后果、延续与变迁、联系与综合等概念，对 历史事实进行理解和判断，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，提高综合素质。
“知识、能力、情态价值(情感、态度、价值观)”
初中要求的“唯物史观*■主要观点：
思想变革与社会变革的关系；
人民群众创造历史的作用和杰出人物在历史上的重要贡献；
民族交
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