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学校
学校 姓名 班级___________ 座位号
……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
题号
一
二
三
总分
得分
第一部分 基础知识(50分)
看拼音写词语
cōng míng gāo míng jī dòng ( )( )( ) shí kè gǎn shòu lù shui
( )( )( )
二、比一比,再组词。喳( ) 器( ) 讶( ) 偷( )楂( ) 哭( ) 牙( ) 愉( )朝( ) 猎( ) 沟( ) 妙( )潮( ) 借( ) 构( ) 秒( )三、填上合适的修饰词。 ( )的鸟儿 ( )的羽毛 ( )的翅膀( )的枝条 ( )的月光 ( )的歌声四、猜谜语。 (1)四方来合作,贡献大一点。(打一字)谜底:( )(2)只有一只耳,只长在左边,总是在右边。(打一字)谜底:( )五、下列字形完全正确的一项是 ( )A.疑神静气 B.恍然大吾 C.蹑手蹑脚六、下列不是一组近义词的一项是( )A.激动——激烈 B.美妙——奇妙C.轻快——欢快 D.广阔——宽阔
七、与“动物是大自然的歌手”修辞手法相同的一项是 ( )A.我好像在哪儿见过这种鸟。B.刺猬是一种可爱的小动物。C.枣树上一颗颗红枣如同无数颗飘香的玛瑙。八、词语积累运用。 (1)读到刺猬把那堆红枣,全都扎在它的背上时,我想用词语( )夸奇它。A.无关紧要 B.惹人喜爱 C.扬扬得意(2).“滴滴答答”是描写______的词,像这样的词语我还能写出两个:______、______。我还会用“滴滴笞答”造句:__________________________________________(3)“注视”表示______ 地看。关于“看”的词语还有很多,请选词填空。(填序号)①眺望 ②端详 ③俯视 ④凝视 ⑤瞻仰 ⑥环视向远处看( ) 向下看( ) 恭敬地看( )仔细地看( ) 向四周看( ) 聚精会神地看( )九、根据意思写出相应的词语。(1)形容小声地说话。 ( )(2)形容因吃惊而发愣,非常震惊的样子。 ( )(3)幽静而深远。 ( )(4)形容一下子明白过来。 ( )十、下面说法不正确的一项是( )A.《大自然的声音》这篇课文主要描写了大自然中风声、水声和动物的声音,采用的总分结构来进行描写。B.《父亲、树林和鸟》描写的是一位父亲十分了解鸟的习性,喜欢听鸟儿歌唱,他还是一位猎人。C.《读不完的大书》中作者通过描写飞鸟虫兽、花草树木等大自然中的事物,突出了大自然这本大书的有趣、好玩。D.《瀑布》是叶圣陶写的一首诗歌。十一、按要求完成句子练习。 1.枝杈弯下来。(把句子写具体)__________________________________________2.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。(仿写句子)爱心浇灌片片绿叶, _____________________, _____________________。 3. 照样子写句子。例:羽毛焐得热腾腾的。(1)爷爷在地里干活,累得_____________________。 (2) _____________________得__________________________________________。
十二、课文回顾。 1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、____________、____________、____________,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、____________、____________、______
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