QC七大手法(培训教材).pptx

QC七大手法;前言---數據及其整理方法; 七大手法簡介:; 品管七大手法所體現的精神:;特性要因圖（鱼骨图）;目的：通过图形的绘制来展开影响结果的各种原因,并以此为 基础寻求主要原因。;料;展开类型(2): 按工序项目;展开类型(3): 按原因罗列;绘图步骤: 1）明确问题的内容； 2）确定与问题相关的方面（人、机、料、法、环）或过程或主要原因； 3）从问题这个结果出发，依靠与会人员集思广益，由表入里，逐步深入，列出所有可能的原因项目； 4）根椐所列明的项目,加以比较讨论或以与会人员投票方式,确定问题的主要原因(作适当标识)为止。;案例分析: 1）结果的描述应是“如何”，而不是“为何”； 2）主要因素应加框表示； 3）使用箭头符号； 4）没有原因项目，何来展开； 5）主管原因展开意义不大； 6）此项应属于机器方； 7）此项与“机器”无包含关系； 8）选定项目应为最底层内容； 9）划水平线或60度斜线。;案例分析纠正结果: ;1、定义 將一定期間所蒐集的不良數、缺點或故障之發生次數等數據，依項目別、原因別(查檢表上之項目,魚骨圖上圈選項目)加以分類，而按其所佔比率大小順序排列之圖形,且以比例佔最多的項目為改善重點, 此種圖稱為柏拉圖。;3、柏拉图的作用;4、柏拉图的制作;2）计算各项目的单项百分比例 A. 求出总频数； B. 求出个单项不良率：用每项的频数除以总频数。;3）依次求出各项目对应的累计百分比,最后一项应为100%。 ;4）绘图 ;定义 一种按性质、来源、影响等方面，按其分类列明，并将每类隶层关系逐项向下层展开的过程。;目的：为了把性质不同的数据和错综复杂的影响因素分析清楚，找到问题症结所在，以便对症下药，解决问题。 。;原则;层别的功用 ---寻找不良现象或最佳条件； ---找出重要不良原因。;定义 利用表格或图示的方式，将数据收集的方法加以规范和系统化,以获取对问题的明确认识。;制作步骤:;案例一：缺陷项目调查表 ;案例二：特性检查表 ;案例三：操作检查表 ;散布图;散步图绘制方法/步骤 ①确定两个变量(X,Y)及相关关系表达主题； ②确立主变量(X)的取值范围和档位值,并收集(或试验)X值情况下的Y值； ③在坐标系中描点； ④根据所有点的分布趋势确定回归直线； ⑤依据回归直线的斜率(相关系数r值)判定结果。;散布圖的判讀:;散布圖的判讀:;直方图;直方图制作方法/步骤 1.由全體數據中找到最大值與最小值，如:200個數據中之170和124； 2.求出全距(最大值與最小值之差),全距=170-124=46； 3.決定組數,一般為10組左右,不宜太少或太多。參照下表進行分組: 4.決定組距:組距=全距/組數； 5.決定各組之上下組界： A.最小一組的下組界=最小值-測定值之最小位數/2 B.最小一組的上組界=下組界+組距=123.5+4=127.5,依此類推. 6.作次數分配表:統計出位於各組界間之數據個數； 7.用X軸表示數值,Y軸表示次數,繪出直方圖. ;直方图常见的形态:;直方图常见的形态:;直方图常见的形态:;直方图的应用:;直方图结果判定:;直方图结果判定:;直方图结果判定:;管制图;质量有两大特性:;管制图种类:;管制图依用途分:;管制图的判读:;管制图8大判异原则:;管制图8大判异原则:;管制图8大判异原则:;管制图8大判异原则:;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Wednesday, February 17, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:38:2811:38:2811:382/17/2021 11:38:28 AM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2111:38:2811:38Feb-2117-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:38:2811:38:2811:38Wednesday, February 17, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-212月-2111:38:2811:38:28February 17, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。17 二月 202111:38:28 上午11:38:282月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 2111:38 上午2月-2111:38February 17, 2021 16、