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讲授新课 这些活动也是在学习。在这样的学习中,你感到快乐吗? 活动一:学习的快乐 仔细阅读教材P9图文,回答问题:你曾经体验过这些同学的快乐吗?说说自己在各种学习中体会到的快乐。 词语接龙 我喜欢下中国象棋,从中感受到许多快乐。 我喜欢下中国象棋,从中感受到许多快乐。 经过刻苦练习,我写毛笔字的水平提高了很多。我体会到了进步的快乐。 你曾经体验过这些同学的快乐吗?说说自已在各种学习中体会到的快乐。 交流园 活动一:学习的快乐 读书是一项快乐的学习活动,请和同学分享一下自己课外阅读的快乐,并向同学推荐几本有趣的书籍。 讲授新课 1、 学而时习之,不亦说乎? ——《论语》 2、读书破万卷,下笔如有神 ——杜甫 3、读书有三到,谓心到,眼到,口到 ——朱熹 4、立身以立学为先,立学以读书为本 ——欧阳修 5、读万卷书,行万里路 ——刘彝 6、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟 ——颜真卿 7、少壮不努力,老大徒伤悲 ——《汉乐府。长歌行》 8、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 —— 韩愈 活动二:战胜困难更快乐 教师:每个人都会遇到困难,这些困难就像我们学习中的“拦路虎”,看看下面同学遇到的困难(教材P11),想一想,你遇到过类似的困难吗?我们应该怎么做呢? 词语接龙 赵子华遇到了一道数学难题,心里很烦。 刘丽学做小木船,总是做不好,便泄气不想做了。 孙田总是记不住英语单词,发音也不准确。 这几位同学在学习中遇到了困难,你能帮他们出出主意吗? 讲授新课 “世上无难事,只怕有心人。”遇到困难我们要静下心来思考,找到解决问题的办法,可以求助老师和同学,还有我们的爸爸妈妈,相信大家都能战胜了困难。 教师总结 谢谢 第一课时 学习的快乐 2019新人教版部编本三年级上册 第四单元 家是最温暖的地方 2.我学习,我快乐 你觉得学习快乐吗?为什么? 思考后举手回答问题,并说明原因。 谈话导入 活动一:学习的快乐 教师:你玩过“词语接龙”的游戏吗?让我们一起体验一下吧! 讲授新课 活动一:学习的快乐 请每个小组选出一名代表,开展词语接龙游戏。 要求:后一个同学说出词语的第一个字,必须是前一个同学说出词语的最后一个字 词语接龙 一五一十 十全十美 ? 游戏规则: 条件:每组出两个人参加本环节。 说明:一个人用语言描述或者形体比划,另一个人猜。 用语言描述不能说出要猜的词语中的字,如果说出则无效跳过。如果遇到不会描述的词可以直接跳过,由下一组继续。一大组只有5分钟的时间,一词两分。 默契大考验 来挑战一下我们的默契程度吧! 词语接龙 抓耳挠腮 哈哈大笑 恍然大悟 一五一十 三心二意 守株待兔 掩耳盗铃 长吁短叹 盲人摸象 狼吞虎咽 活动一:学习的快乐 我们在学校里读书识字是学习,那么做家务也是学习,下面我们来比一比,看谁是家务小能手。在这样的学习中,你感到快乐吗? 词语接龙 活动一:学习的快乐 请每个小组选出一名代表,展示自己最擅长的一项家务活儿,如打鸡蛋、叠衣服...... 词语接龙
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