高中物理选修3-4第4章课程纲要教案学案讲义.docx

我们生活在五彩缤纷的世界里，生活在光的世界中．毛泽东在他的词《菩萨蛮 ·大柏地》中写道：“赤 橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”“彩练”是指雨后天空出现的彩虹，这是太阳光在通过空中的雨滴颗 粒时，发生折射而色散的结果．大诗人李白在他的《梦游天姥吟留别》中写道：“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求．”意思是传说中的东海仙山实在难找，也有人认为这是指“海市蜃楼”，其实这是光发生全反射的结果． 光现象与我们的生活密不可分，如图所示，插入水杯中的筷子“弯曲”了，雨后马路上积水表面的油 膜呈现出五颜六色， 家用宽带用光纤送入 ,, 这一章我们将从光的反射、 折射开始， 学习光的干涉、 衍射、 激光的特性及应用等知识．让我们一起打开光学的大门，在光学世界的殿堂中遨游吧！ §4.1 光的折射定律 1．知道什么是反射和折射现象． 2．理解折射定律． 3．知道折射率的物理意义以及与光速的关系． 1．重点难点 教学重点：折射定律的理解． 教学难点：折射率的物理意义． 2．高考前瞻 光的折射一直是高考考查的热点问题，除了单独考查折射定律和折射率外，通常也会与后面要学的临 界角、全反射相结合进行考查． 同时， 反射和折射的光路图、 光路的可逆性等， 将渗透到相应的考题中． 高考考查的形式有选择题、填空题和简答题，而且解题过程往往与作光路图有联系． 3．教学建议 学习本节时， 结合日常生活中观察到的各种跟光的折射有关的现象， 通过探究实验， 获得基本的认识， 同时对光的反射定律进行复习回顾．明确入射角、反射角、折射角的关系，深刻理解折射率的概念，灵活 运用光路可逆原理． 液体折射率的测定具有现实意义， 教学中注意区分折射定律与折射率， 弄清 n＝sin θ 1 sin θ2 与 n＝ cv的关系． 1．光的反射和折射现象 光射到两种介质界面上时，一部分光仍回到原来的介质中叫 ________现象． 光从一种介质进入另一种介质继续传播的现象叫做 ________现象． 2．光的折射定律 入射光线跟折射光线和法线在同一平面内， ________光线和 ________ 光线分居在法线的两侧， ________的正弦跟 ________的正弦之比为一常数． 3. 折射率 (1)光从 ________射入一种介质发生折射时，入射角 θ1 的正弦与折射角 θ的正弦之比，叫做这种介质 2 的折射率．即 n＝ ________． (2)理论和实验的研究表明：某种介质的折射率 n 等于光在 ________中的传播速度 c 跟光在这种介质 中的传播速度 v 之比，即 n＝________． 参考答案： 1．光的反射 光的折射 2．入射 折射 入射角 折射角 sin θ 1 (2) 真空 (或空气 ) c 3． (1)真空 (或空气 ) θ2 v sin 主题 1：光的折射定律 情景： 某同学在做光的折射定律的探究时得到了下表所示的数据： 入射角 i(° ) 折射角 r (° ) i sin i r sin r 10 6.7 1.50 1.49 20 13.3 1.50 1.49 30 19.6 1.53 1.49 40 25.2 1.59 1.51 50 30.7 1.63 1.50 60 35.1 1.67 1.51 70 38.6 1.81 1.50 80 40.6 1.97 1.51 问题： 通过分析表中数据可以得出什么结论？ 解答： 通过分析表中数据可以得出：入射角的正弦跟折射角的正弦成正比．如果用  n 来表示这个比例 常数，就有  sin i ＝ n.这就是光的折射定律，也叫斯涅耳定律． sin r 主题 2：日出时光的折射现象 情景： 我们都知道地球的周围包裹着厚厚的大气层，而且大气层是不均匀的，所以我们可以认为大气层是由许多层不同折射率的介质组成的．假设地球是均匀的球体，同一高度的大气是均匀的，离地面越近的大气折射率越大． 问题： 当我们清晨看到海平面上第一缕阳光时，这时太阳的实际位置是在海平面的上方还是在海平面的下方？为什么？ 解答： 太阳的实际位置在海平面的下方． 由于地球表面大气层不均匀，越靠近地面处折射率越大，太阳光线经大气折射后向下弯曲，如图所示．折射光线进入地球上观察者的眼睛引起视觉作用．但人们认为光是沿直线传播的，从而沿进入眼睛光线的反方向定位太阳的位置．因此，我们看到的清晨的太阳要比它实际的位置高，也就是说当太阳还在地平线以下时我们就可以看到它的像了． 主题 3：生活中的光学现象 情景： 成语 “ 鱼翔浅底 ” 的意思是因透明而清澈见底的江里，鱼群摆动鳍尾，任意遨游．寓意是对自由解放的向往和追求． 问题： (1) 请观察鱼缸里的金鱼，从水面向下看，你认为鱼的实际位置比我们看到的位置高还是低？通过实际观察得出结论．我们看到