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关于难题的作文怎么写 关于难题的范文1 “哎呀!今天要考试啊?”我惊呼道。我最怕考试了，一听到“考试”两个字就可能腿软，哪怕是一次小小的测试。 开始发作文测试纸了，我捂着脸都不敢看，害怕题目是我没准备的。“难题……”一个同学细细的声音飘到我的耳朵里。 “什么难题?”我更慌了，赶紧挪手指，仔细看一下：大大的作文题，两个字——“难题”映入我的眼帘。 哎呀!“难题”该怎么写呢?还真是个难题啊!我自言自语，赶紧翻看前面写过的作文，看能不能套用一篇。可是，翻来翻去，一篇也没能用上。 我双手抱头，使劲地摩擦着头发，希望能让这个脑袋蹦出一个灵感来。可还是徒劳。旁边的同学已经沙沙地写起来了，我偷偷地瞟了一下同桌，只见他写的是“期末大考测试卷遇见难题”，我想：这个内容太平淡了，肯定得不了高分。 怎么办?该写什么呢?我一慌，手心都冒汗了，脚也不自禁地都抖起来。突然，我想到灵感本也许能帮个忙，便翻看寻找平时积累的素材，可也没一个对得上号。我看看表：“天啊，只剩40分钟了!”旁边同学见我抓耳挠腮的，忽然说：“你现在不就遇到难题吗?”啊!我拍拍脑门，“对呀!”我便飞快地写起来。 今天这个难题还真多亏了这个同学，要不然，作文考试可要交白卷了! 关于难题的范文2 咚，咚，咚时钟敲了7下，7点钟了。我带着疲惫的身子回了家。晚饭还没来不及吃，就要去完成作业。之所以这样，是因为老师说马上就要期末考试，就多占了20多分钟。还布置了许多作业。开始很简单。只用了几分钟。就只剩1道题。可这道题没见过。题如;一仓库送给二仓库四袋大米就一样多，一仓库是二仓库的二倍。一仓库有多少袋大米?突然我灵机一动，好像以前在数学书上见过。找了半天。连个影都没看见。 我脑中拂过一个念头：不做作业了，这么难的题一定会有许多人没有完成。我自言自语地说：但老师说必须完成作业，不然会责骂我的。但是可我的作业怎么完成呢?我的身旁似出现两只精灵，一只天使，一只恶魔。天使说：老师布置了的作业一定要完成。恶魔说：不做了，不做了。一定有很多同学没做.最后恶魔打败天使，我躺在床上却怎么也睡不着，脑海总是浮现那道题。 于是，我想了很久，还是觉得要完成。立刻起床做作业。第二天，老师表扬了完成作业的，我开心极了! 关于难题的范文3 学到杜甫的《春望》时，在第二句话上，老师与同学们“较上了劲”。 “城春草木深……国家都灭亡了，咋草木还那么茂盛呢?”旁边的同学推推我，我没吱声，因为老师已悄无声息地站在我身边。 “A同学，问题很好啊。”老师一往爽朗的声音打断了同学们的思路，纷纷抬起头来。A同学害羞地嘀咕。“什么都没有啦，只是自言……”还没讲完，老师的声音淹过A同学的嘀咕声。 “国家灭亡了，为什么草木那么茂盛呢?因为城里人少了，草就长了起来。”老师自信地回答。“那为什么草就那长了起来?”B同学尖锐的声音在教室里回荡。 “同学们都知道‘踏青’吧。”老师环顾四周，目光扫过的地方是同学们肯定的回答。“那好，谁知道‘踏青’的意义呢?”老师依然满环期待地看着我们，而我们——迷惘地望着他。老师不相信，随口点了几位语文较好的同学，却是一问三不知。 我看到老师表情由希望变为惊讶，转为失望，又化为疑惑，最后陷入了沉思。 “谁踏过青?”老师问，没人回答。这时，一个微小的声音说道：“我们没时间。” 老师叹了口气，“踏青的目的是为了在新的春天沾上了好运，同时也可以将青草踩平，假如国家灭亡了，也就没人去踏青了，青草也就茂盛起来了，不是吗?”他顿了顿，“这样难题不就解决了吗?” 课堂气氛又活跃了起来。 “还有什么疑问吗?”老师笑着问。 坐我后面的C君壮了壮胆，举起手。“老师，您PPT上打的不是荒芜吗?与第二句的场景不符合了。”“怎么不符合?”老师的疑问给我们的还大，“你们是怎么理解的?” “荒芜——就是寸草不生。”B君颤抖地帮C君回答。 老师再一次陷入沉思。“有谁曾去过乡下?”像是过了良久，一个字一个字地从老师嘴里蹦出。 又是一片寂静…… 感谢您的阅读，祝您生活愉快。