高一物理两段问题的思路与方法.docVIP

高一物理两段问题的思路与方法 一、两段问题的一般思路和方法 1. 两段问题的含义。 两段问题是指题目中一个物体的运动，按题意可分为前后两个阶段，例如，物体从斜面上滑下，后来又在水平面上运动，就是一个物体的两段问题。 这类问题较为普遍，其解答又能够较好地锻炼学生的能力，学生应该很好地掌握分析解答的思路和方法。 2. 两段问题的思路。 这个思路可概括为十六个字：两段分析，两段关系，两段列式，综合求解。 两段分析： 用画运动示意图的方法，分析两段运动的性质和条件。 两段关系： 仍用画运动示意图方法，找出两段的联系条件，特别是隐含的条件。 两段列式： 选用恰当的公式，列出两段的具体表达式，两段运动性质相同的题目，常常要同一个公式用两次，列出两段的两个表达式。 综合求解： 综合分析各表达式的关系，注意已知量和未知量的关系，解出答案。解答这类问题的数学方法，一般有方程法、比例法和函数图象法等。 二、两段问题方程法 两段问题方程法，是指列式后用解方程组的方法求出答案。 [例1] 雨滴从屋檐自由落下，经过窗子的时间为0.20秒，如果屋檐高出窗子的下边1.8米，求窗子的高度是多少？（=10米/秒） [分析] 题目把雨滴的自由落体运动，分解为加速度相等的两段，为了便于分析，画出运动示意图 如图1-3示。 [解答] 两段分析：两段加速度皆为，经过第2段的时间为秒。 两段关系：通过两段的总时间为，总位移为米。 两段列式： 对前段： 对整段： 由（2）式解出 秒 所以 秒 不难解得 米， 米 在此题的答案中，选前段和整段列式，都是自由落体运动，用同一公式列两个表达式，较为简便。 [例2] 物体以某初速度开始做匀变速直线运动，经前后两段的时间都是，而位移依次是和。求运动的加速度。 [解答] 是加速度相同的两段问题。 两段分析：两段时间皆为，加速度均为，而位移和不可能相同。 两段关系：总时间，总位移 两段列式：应用 对段： ………(1) 对段： ………(2) 综合求解：（1）式乘2再减（2）式得 所以 说明：如果要求，可将的答案代入（1）式得 。 [例3] 物体以初速度开始做匀变速直线运动，经过一段位移后末速度为，求它运动此位移的一半时的速度是多少？ [解答] 是加速度相同的两段问题。 两段分析：两段加速度相同，位移也相同。 两段关系：设每段位移皆为，则总位移为。 两段列式：选用公式，设位移一半时的速度为，则： 对前段： 对整段： 综合求解：消去，易解得 所以 说明：解答例1、例2和例3时，比较机械地按四个步骤进行。主要是给读者一个思路的示范，其实在实际的问题解答时，并非一定要这样，事实上，两段分析和找两段的关系。经常是联在一起进行。 [例4] 一个静止的物体从A点出发沿直线运动到达B点，它先做匀加速运动，后做匀减速运动，加速度大小分别为，到达B点时，速度正好为零。若总位移为，求运动的总时间是多少？ [分析] 设前后两段的位移和时间分别为和、和，则，总时间。两段加速度不相等，宜用单段法，此题的未知量较多，可能要用两个公式列四个式子，方能求出答案。 设物体从匀加速运动变成匀减速运动时的速度为，其解答于下。 [解1] 应用和求解。 对前段： ……(1) ……(3) 对后段： ……(2) …….(4) = 由（1）（2）两式得： ………(5) 由（3）（4）两式得： ……..(6) 由（5）（6）不难求出： 从而可得 [解2] 用和求解。 对前段： …….(1) ………(3) 对后段： …….(2) ………(4) 由（1）（2）得： ………..(5) 由（3）（4）得： ………(6) 由（5）（6）消去可解得： [解3] 使用和 对前段： ……..(1) …….(3) 对后段： …….(2) ……(4) 由（1）（2）得： ……..(5) 由（3）（4）得： ……..(6) 由（5）（6）消去可得： 此外，还有三种解法。即选用运动学公式（2）、（3）或公式（2）、（4），或公式（3）、（4）的三种解法，有兴趣的读者可自 由此题解答可以看出：题目较难时，要用两个公式列出四个式子方能求出答案，由于两段时间、和速度为未知数，用含有时间和速度的平方项的运动公式（2）（3）解答，计算较为复杂，而应用运动学公式（1）和（4），计算较为简便。 三、两段问题比例法 两段问题比例法。可分为简单比例法和综合比例法。 4.简单比例法 在初速度为零的匀速运动中，可以证明 ……=1:4:9…… sI :sII:sIII…….…….( 式中表示1秒内、3秒内秒内的位移，I、II、III…….表示第一秒，第二秒、第三秒……第N秒的位移，和N为自然数。显然I。 利用这两个公式解题，为简单比例法。 [例5] 物体在空气中落下做初速度为零的匀加速运动，经3秒钟落地，位移为