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“多元评价方式课题研究”结题报告
（课题负责人：何宗武 课题主持人：王忠红）
一、问题的提出
1、基础教育课程改革的需要。
当前，从世界各国课程改革的趋势看， 评价的功能和新的评价技
术，都有了本质性的变革，此次，我国课程改革响亮地提出，倡导发
展性评价，突出评价促进发展的功能。保护学生的自尊心，自信心，
体现尊重与爱护、关注个体的处境与需要，注重发展和变化过程，注
重对学生素质的综合考查，
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