20《景阳冈》教学课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网 根据事情发展顺序将课文分四段，说说段意。 （1—4）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。 （5—7）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。 （8—12）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。 （13）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。 武松走上岗看到庙门上贴的榜文心里怎样想的？又是怎样说的？找出来体会武松的个性特点。 ·武松想：转身回酒店吧，一定会被店家耻笑，算不得好汉，不能回去。 （心理描写） ·细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。” ·武松自言自语道：“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。” （语言描写） 这是武松的自言自语，当他看到了榜文才相信有老虎，但是怕回去呗店家耻笑，所以决定上岗去。体现了他的倔强、固执和无畏的英雄气概。 默读第9自然段，找出老虎攻击人的动作，分别是什么？ 扑 掀 剪 老虎抓人就是一扑、一掀、一剪，而武松只用一闪就躲过了猛虎的袭击，把闪换成躲行吗？为什么？ 不行，因为“闪”即是本能的反应，又是防御的手段，准确地刻画了武松的机警敏捷和过人的胆识。 只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。 说明了武松什么特点？ 武松的力气非常大 从这些动词你能感受到武松的什么特点？ 机智、豪放而又机敏的性格特点 文章通过（ ）、（ ）、（ ）描写，淋漓尽致地刻画了武松（）、（）、（）的个性特点，突出了文章的中心。 习作提示： 文章通过语言 、心理动作描写，淋漓尽致地刻画了武松倔强、无畏、机智的个性特点，突出了文章的中心。 清朝有一个伟大的评论家、科学家讲到武松，他说：“武松是人也是神。” 《水浒传》写了108个梁山好汉，在以后还有很多章节描写了武松精彩的故事，请同学们课后去阅读《水浒传》，你一定能感受到阅读的乐趣。 打死老虎 武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。 2、用“ ”圈出描写 武松的主要动词。 1、用“ ”划出描写关于 武松的句子。 找出武松对付的动作，又是什么？ 老 虎 抓 人 武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。 2、用“ ”圈出描写 武松的主要动词。 1、用“ ”划出描写关于 武松的句子。 默读第10自然段，然后完成下列问题： 棒 打 老 虎 原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒没劈着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。 2、用“ ”圈出描写 武松的主要动词。 1、用“ ”划出描写关于 武松的句子。 默读第11自然段，然后完成下列问题： 1、武松又一跳，退了十步远。那只大虫 恰好把两只前爪搭在武松面前。 2、武松把半截哨棒丢在一边，两只手就 势把大虫顶花皮揪住，按下地去。 3、武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。 4、武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。 5、武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花 皮，空出右手来，提起铁锤般大小 的拳头，使尽平生气力只顾打。 * 景 阳 冈 四大名著： 作者： 写了什么故事： 主题： 你能说出水浒传的108条梁山好汉中的几个？ 西游记 水浒传 红楼梦 三国演义 吴承恩 施耐庵 曹雪芹 罗贯中 梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程 官逼民反 原名鲁达,关西军汉,系渭州经略府提辖。拳打镇关西后逃至五台山出家,取法名智深。大商店野猪林后和杨志同上二龙山落草。三山入伙打州后上梁山义入伙,为山寨步军十一头领之一 初与打虎将李忠在桃花山落草,三山入伙打青州后上梁山入伙,为山寨马军小骠骑兼远探出哨十六头领之一。 东京八十万禁军教头,为奸臣高俅父子谋害,刺配沧州,火烧草料场后,