部编二年级上册语文课件 口语交际、语文园地一.pptx

二年级上册; 小朋友，你喜欢动物吗？你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？把你看到或理解到的有趣的动物，讲给同学们听一听。;1.资源共享。;2.组内推荐。;3.评一评。; 文文：我觉得袋鼠最有趣，它的肚子上有一个袋子。它的孩子可以在这个袋子里避风躲雨和睡觉。; 乐乐：我喜欢小猴子。有一次，我去动物园，一只小猴子不仅向我讨要东西吃，还向我敬礼，真是淘气又得意啊！; 琪琪：我最喜欢猫了。它们平时乖巧听话，可抓老鼠时，却凶猛极了。我还发现它们喜欢白天睡觉，晚上“工作〞呢！; 军军：我最喜欢大熊猫了。别看它样子憨厚，爬起树来可灵敏了。它吃竹子时的样子非常得意。; 同学们，这个世界上还有许许多多有趣的动物，下去之后和同学们一起交流吧！;;识字加油站;我会认;名;第一，我们可以借助拼音来识记这些生字； 第二，我们可以通过查字典来识记这些生字； 第三，我们可以在生活中找到这些东西的实物或图片，通过实物或图片去认识这些词语，进而识记这些生字； 第四，我们可以联络生活提问：去户外观察大自然，你会准备什么？为什么准备这些？在说的过程中，稳固识字。;字词句运用;名; 首先把每组词语的音读准，再通过工具书或课文内容来理解加点词语的意思，最后选其中的一组词语来演一演。表演时，要将这些动词所表达的意思通过动作、表情等呈现出来。可以两个同学配合表演，可以借助实物进展表演。;迎：向着；对着。;读一读，用加点的词语说说你的日常生活。;名;? 我在爸爸妈妈面前有时候很淘气，有时候很乖巧。;;;名; 梅 花 [宋] 王安石 墙角数枝梅， 凌寒单独开。 遥知不是雪， 为有暗香来。; 墙角处有几枝梅花，正冒着严寒单独盛开着。远远地望去就知道那不是雪，因为隐隐传来阵阵梅花的香气。; 这首小诗意味深远，而语句又非常朴素自然，没有丝毫雕琢的痕迹。前两句写墙角梅花不惧严寒，傲然独放。后两句用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香〞点出梅胜于雪，写出了梅花的洁白鲜艳，香气远传，赞颂了梅花的风度和品格，这正是诗人幽冷倔强X格的写照。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品X的赞赏，说明了坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。;我爱阅读;名;快乐读书吧; 来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么。; 一群英勇的小鲤鱼听奶奶讲了鲤鱼祖先跳龙门的故事之后，一心想去寻找龙门。于是在长得最大的黑鲤鱼的带着下，出发去找龙门了。他们不畏困难困苦，经过顽强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园，看到了美丽的景___，成为世界上最幸福的鱼。 ; 故事的主人公是一个很老很骄傲的木头桩，他有一个尖尖的脑袋，成天歪着。有一天，有一个小男孩用小刀给他刻了一张“鬼脸〞，但他却自认为变成了一个美丽的雕像，希望得到别人的赞美。可日子一天天过去，他不仅没有得到赞美，最后还被工人叔叔改造成了一把长椅。 ; 故事的主人公是一只小螃蟹，在他身上发生了很多小故事。小螃蟹有一个住在隔壁的朋友，它是小青蟹，有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不开心；不过他遇见了一只纸鸟，还把上面画的小螃蟹改成了一只鸟，让纸鸟能单独地飞翔；小螃蟹拍咚咚鼓，为朋友们带来快乐……小螃蟹孤独吗？好似不，其实他应该是很快乐的。; 故事的主人公是一只小狗和一只小猫，讲的是一场雨过后，小猫要跟小狗去河边玩，但小猫想带着小狗的小房子一起去。小狗不想让小猫绝望，就背着小房子，和小猫一起到河边去玩。来到河边后，小猫让小狗用尾巴帮她钓鱼，还让小狗爬到树上捉蚂蚱，结果小狗掉了下来。 ;这时的小狗，又累又疼，走不了路了。于是，小猫决定带小狗回家，当她去拿小房子的时候，才知道小房子是那么沉。小猫没有小狗的力气大，但她想出了好方法，她把小狗放进小房子，再给小房子安上了轮子，推着小房子回家了。他们是最好的朋友，彼此尽全力不让对方绝望，给对方带去快乐。; 一只骄傲自满、好逸恶劳的猫，整天向别人吹嘘他捉老鼠的本领，取笑别人的短处，并且顽皮无礼。他盲目地逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和打鱼专家，甚至梦想自己可以飞上天去。可他却不愿学习，最终摔了个大跟头。;◇?彼得兔历险记? 伯吉斯; 书籍是人类进步的阶梯。同学们，让我们从小养成爱读书的好习惯。勤读书，读好书。