新译林版英语三年级下册1-4单元教案含板书、教学反思.doc

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PAGE PAGE 76 课题 3B Unit1 In class 课型 New 课时 Period1 主备人 窦海蓉 教学日期 教 学 要 求 1.能力目标1)能正确理解、掌握对话内容,并能朗读对话。 2)能正确地听、说、读单词 door, window ,blackboard , stand up, sit down, open, close. 3)能在真实的情景中正确运用please…. Come in/和日常交际用语I’m sorry 2、策略目标:能与别人相互合作,共同完成学习任务。 3、情感目标:培养学生学英语的兴趣,运用英语的意识。 教 学 重 、 难 点 1.能正确理解掌握对话,并能朗读表演。 2.能比较流畅地朗读对话,并能运用所学对话描述。 3.能正确朗读单词door, window ,blackboard , stand up, sit down, open, close. 教 具 学 具 卡片,PPT,单词小图片(用来奖励学生以及句型单词复习用) 教 学 活 动 内 容 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 Step1: Warm up 1. Greeting ? T:?The bell is ringing. The teacher is coming. Please be quiet and class is begin. I’m Kitty. (Show ‘Hello Kitty’) If you say: “Hello , Kitty , I love you!” I will give you a Hello Kitty. Step2 : Presentation 1. Teach: stand up/sit down T: Class begins. SS: Stand up. T: (出示板书Stand up .) 带读,做up的动作。 Good morning, boys and girls. ??? SS: Good morning, Miss …. Greeting Have a free talk Greeting 出示板书Stand up .) 带读,做up的动作。 Greeting Warming-up Present the new sentences. 教 学 活 动 内 容 教学活内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 T: Sit down , please. (出示板书Sit down .) 带读,做down的动作。 ? Can you read “stand up”/“sit down”? (出示板书read) SS: Practice in pairs.(One student reads, the other acts.) (对在Free talk和Practice in pairs中表现出色的学生,奖励一个苹果 贴画。) ?2. Teach: open, close, door, window, T: It’s winter now . The wind is blowing ‘Hoo, hoo’. It’s very cold outside. I’m cold . Can you close the door /window for me? ?(learn : close) (2) T: It’s too cold . Let’s do some exercise. Jump 20 times. Jump 20 times quickly. I’m so hot now . Can you open the door / window for you? (learn: open)? T: Look here, they’re the new words. Let’s read the new words. SS: Read after the teacher. Learn to read Work in pairs Listen and try to answer questions. Read Guide Guide and judge Guide Guide and judge Consolidation 教 学 活 动 内 容 教学活内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 T: Ask a student to read the new words and then the other students read after him/her. Step3: Play games. 1. Do orders ?T: Stand up, boys and

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