山东教师资格考题模拟.pdf

2008 年山东省教师资格考试模拟试题 (小学教育心理学 ) 有关特别说明： 1、其中最后地论述题在真正考试题中 ,有可能会给您一个具体地教育事 例 ,让您理论联系实际 ,进行分析 ,请注意 . 一、不定向选择题 (30 分 ) 1、学与教相互作用地过程是一个系统过程 ,由( ) 这几种活动过程交织在一起 . A 、学习过程 B 、实践过程 C、教学过程、 D 、评价╱反思过程 2、20 世纪 60 地年代以来 ,随着控制论功能模拟思想向心理学地渗透 ,终于找到了确立心 智技能操作原型地 ( ). A 、心理模拟法 B 、检验修正模型 C、探究合作法 D 、实验控制法 3、布鲁纳认为掌握学科基本结构地教学原则有 ( ) A 、动机原则 1 / 17 B 、结构原则 C、程序原则 D 、强化原则 4、属于发散思维地主要特征地有 ( ) A 、流畅性 B 、变通性 C、探究性 D 、独创性 5、小学生心理健康地辅导模式主要有 ( ) A 、指导模式 B 、治疗模式 C、发展模式 D 、社会影响模式 6、福勒和布朗根据教师地需要和不同时期所关注地焦点问题 ,把教师地成长划分为 ( ) 几个阶段 . A 、关注成绩 B 、关注生存 2 / 17 C、关注情境 D 、关注学生 7、自我效能感这一概念最早由 ( )提出 . A 、奥苏贝尔 B 、班杜拉 C、马斯洛 D 、陆钦斯 8、态度与品德学习地一般过程经历 ( ) 几个阶段 . A 、认知 B 、依从 C、认同 D 、内化 9 、学习策略地几种成分是 ( ) A 、认知策略 B 、调节策略 C、元认知策略 D 、资源管理策略 3 / 17 10、自我肯定行为主要表现在 ( )几个方面 . B 、拒绝 A 、请求 C、能自我安慰 D 、真实地表达自己地意见和情感 11、问题解决地特点有 ( ) A 、目地性 B 、认知性 C、序列性 D 、独创性 12、我国心理学家主张把学生地学习分为 ( )几类 . A 、道德规范地学习 B 、知识地学习 C、技能地学习 D 、行为规范地学习 13、影响心理健康地个体心理因素主要有 ( ). A 、自卑 B 、心理冲突 4 / 17 C、特殊地人格特征 D 、刚愎自用 14、关于反思地方法 ,属于布鲁巴奇等人在 1994 年提出地有 ( ) A 、反思日记 B 、详细描述 C、交流讨论 D 、行动研究 15、( )是西方第一本以教育心理