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到名校学习心得体会
XXXX年X月X日---X日,在上级领导的安排下,我有幸加入了“农村市级骨干教师进名校”这一学习行列我们一行X人来到XX中学校学习,感受名校教育。能走进名校学习,一直是我梦寐以求的愿望。这次培训内容丰富,形式多样,有辅导教师的教学展示,有学员的讲课、评课,互动讨论。也有名师的指导、引领。通过理论的培训学习,现场的教学观摩,我受益匪浅,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的7天,在这种理论和实践的交流对话中,我收获着名师们思想的精髓和理论的精华。这次学习主要有以下几个方面感受:
管理科学细致。
进出学校,师生都井然有序,排着队进行各项活动。我们每天出入校门时,都会有穿着校服学生在门口或走廊里向我们问好:“老师好”。短短的问候让我们的内心充满了甜蜜。
经过为期一周的学习,我发现在课堂教学中,老师学生说话做事都很轻。每个班级的教室外墙,都有一些启发老师及学生的格言。
先进的办学、教学理念。
提倡导学案,结合多媒体教学,提高了教学实效。“以学定教”是指教师依据学生的兴趣、状态、发展规律等制定出教的内容和学的方法。就是真正的关注学生在课堂上是怎么样学习的。“以学论教”从关注“教”到关注“学”。“学”是“教”的目的,“教”要为“学”服务。在教学中既要重视学生的“学”,也将带动教师的“教”。课堂教学应贯彻新课程理念。要以学生的发展为中心,坚持“教为主导、学为主题,以学定教”,“自主合作、探究领先、突出过程”,形成一个真正的“学习共同体”。在跟班听课的过程中,我发现这里的老师在上课时都要出示本节课学生的学习目标,学生明确学习目标了,就知道自己这节课需要重点解决的问题,听课时就能有的放失,提高效率。而在教学时,教师也是围绕这个学习目标设计教学内容,配有相应的练习题,巩固学习目标体现的知识点,效果明显,学生学习起来有相对的轻松愉悦。
教师的备课充分,认真钻研教材、教法,学生的课前准备也很到位,能够认真完成导学案,而且小组合作交流时,小组长的作用发挥的很好,能够指导其他学生,完成任务,而且在交流展示的过程中能倾听,会合作,懂交流,谈想法。
这里的老师在课堂上善于使用表扬,激励性语言。根据学生不同的特点使用不同表扬方式;根据学生的回答,准确的使用激励性语言,做出客观的评价;表扬的形式多样化,不单一;表扬真实,有效;管理的精细,服务的认真。“学校无小事,事事育人;教师无小节,节节楷模”。全校教师身体力行,树立服务意识,实现精细管理。学校的每一个工作,都作出仔细的安排,使得一切工作合理化,每个人都有自己的任务,这样学校的各方面工作都能按部就班稳步推
敬业精神是教师专业发展的驱动力,终身学习是教师专业发展的保证,校本培训是教师专业发展的基本途径,教学反思是教师专业发展的基点和归宿,课题研究是教师专业发展的有效形式,课程改革是教师专业发展的最佳契机。教师专业发展培训的重中之重,是“理念转化为行为”的培训。各种培训必须以激发起教师的工作热情、工作积极性为目的。该学校在教师培训上注意适时给教师定新的目标,让教师一直有发展的空间,注意经常为教师创造机会、搭建平台,给教师压担子,引导教师自我反思,加上学校先进的人事管理模式,极大的激发了教师的工作热情,让整个学校变得有声有色。
总之,此次学习使我感慨万千,学习到许多宝贵的经验,
激发了工作热情。我将在今后的工作中努力学习,不断提高教学水平,使自己再上一个新的台阶。
1月11日至14日,我有幸随xx市教育考察团赴xxxx中学和扬州xx中学、xx小学考察学习,一路走,一路看,一路思,收获很多。
xx中学的前身是一所乡办中学,仅有14名教师、200多学生,设施、师资、生源均为三流,如今拥有200多教职工、3000多学生,校园环境园林化,教学设施现代化,“先学后教,当堂训练”教学模式全国闻名,巩固率、毕业率、合格率连续多年保持100%。xx中学的崛起、发展靠什么?有人说,靠的是先进的教学模式;有人说,靠的是严格的管理;有人说,靠的是“敬业、奉献、团结、进取”的“洋思精神”。这些说法都对,上述因素缺一不可。但认真分析,这些因素的背后有一个共同的、也是最重要的因素——人的因素。
教育界有个流行的说法,一个好校长就是一所好学校。xx教育奇迹的缔造者蔡xx就是这样一位好校长。据媒体描述,蔡校长善于思考和学习,点子多,脑子转得快,思想前卫,容易接受新观念。意志坚定,对自己认定的事情百折不回。特别能吃苦,特别能奉献,长期吃住在校,和师生摸爬滚打在一起,属于典型的“工作狂”。在管理上真抓实管,严抓细管,敢抓善管,他有句名言“面红耳赤抓管理,六亲不认作
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