- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
平面直角坐标系;汶河路;这样就形成了一个平面直角坐标系。;PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/
PPT背景:/beijing/ PPT图表:/tubiao/
PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/
资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/
试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/
PPT论坛: PPT课件:/kejian/
语文课件:/kejian/yuwen/ 数学课件:/kejian/shuxue/
英语课件:/kejian/yingyu/ 美术课件:/kejian/meishu/
科学课件:/kejian/kexue/ 物理课件:/kejian/wuli/
化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/shengwu/
地理课件:/kejian/dili/ 历史课件:/kejian/lishi/ ;;;x;;Q的坐标为(m,n),如何确定Q的位置呢?;;;(+,+);例1、已知P点坐标为(a-1,a-5)
①点P在x轴上,则a= ;
②点P在y轴上,则a= ;
③若a=-3 ,则P在第 象限内;
④若a=3,则点P在第 象限内.;;典型例题:例2、如图,(1)写出点A,B,C的坐标; (2)求△ABC的面积。;; 本节课我们学习了平面直角坐标系。学习本节我们要掌握以下三方面的知识内容:
1、能够正确画出直角坐标系。
2、能在直角坐标系中,根据坐标找出点,由点求出坐标。坐标平面内的点和有序实数对是一一对应的。
3、掌握象限点、x轴及y轴上点的坐标的特征:
第一象限:(+,+)第二象限:(-,+)
第三象限:(-,-)第四象限:(+,-)
x轴上的点的纵坐标为0,表示为(x,0)
y轴上的点的横坐标为0,表示为(0,y);数学核心素养;一、什么是数学核心素养
二、如何在数学教学活动中体现数学核心素养
三、如何在数学教学评价中考查数学核心素养
;一、什么是数学核心素养
文件《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务》提到核心素养。明确要求:修改??程标准,要把学科核心素养贯穿始终。
北师大研究小组定义核心素养:是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
高中数学课标修订组定义数学核心素养:是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的、具有数学特征的关键能力与思维品质。
后天习得的、与特定情境有关的、通过人的行为所表现出来的
知识、能力和态度,涉及人与社会、人与自己、人与工具。
;高中阶段的数学核心素养
数学抽象、逻辑推理、数学建模
直观想象、数学运算、数据分析
义教阶段的数学核心素养(核心词、核心概念)
(数感、符号意识)、推理能力、模型思想
(几何直观、空间想象)、运算能力、数据分析观念
更为一般的数学素养:应用意识、创新意识、学会学习
;设定数学核心素养的理由(三会)
会用数学的眼光观察现实世界
数学的眼光是什么:数学抽象(直观想象)
引发的数学特征:数学的一般性;
会用数学的思维思考现实世界
数学的思维是什么:逻辑推理(数学运算)
引发的数学特征:数学的严谨性;
会用数学的语言表达现实世界
数学的语言是什么:数学模型(数据分析)
引发的数学特征:数学应用的广泛性。
;二、如何在小学数学教学活动中体现数学核心素养
1.数学抽象(符号意识、数感;几何直观、空间想象)
2.逻辑推理(推理能力、运算能力)
3.数学模型(模型思想、数据分析观念)
您可能关注的文档
- 2015春冀教版数学八下21.2《一次函数的图像和性质》ppt课件1.pptx
- 2015春冀教版数学八下21.2《一次函数的图像和性质》ppt课件2.pptx
- 2015春冀教版数学八下21.2《一次函数的图像和性质》ppt课件4.pptx
- 2015春冀教版数学八下21.4《一次函数的应用》ppt课件2.pptx
- 2015春冀教版数学八下21.4《一次函数的应用》ppt课件3.pptx
- 2015春冀教版数学八下21.5《一次函数与二元一次方程的关系》ppt课件1.pptx
- 2015春冀教版数学八下21.5《一次函数与二元一次方程的关系》ppt课件2.pptx
- 2015春冀教版数学八下22.1《平行四边形的性质》ppt课件1.pptx
- 2015春冀教版数学八下22.1《平行四边形的性质》ppt课件3.pptx
- 2015春冀教版数学八下22.2《平行四边形的判定》ppt课件1.pptx
- 传统节气文化.pptx
- 传递心声的美文分享.pptx
- 毕业论文-基于java的税务管理系统设计与实现.doc
- 腾冲县2012年公共租赁住房腾越集镇中片区建设项目室内装饰装修工程施工组织设计本科学位论文.doc
- 计算机类本科毕业论文-基于SpringCloud博客社区的设计与实现.docx
- 计算机类本科毕业论文-ERP进销存管理系统设计与实现.docx
- 计算机类本科毕业论文-基于UE4的生存恐怖游戏的设计与实现.doc
- 计算机类本科毕业论文-基于SSM框架的猎奇人招聘求职网站.docx
- 毕业论文凿岩机行走机构总体方案和零部件参数设计.doc
- 大学毕业论文-—基于ugnx6.0软件环境下战斗机模型的三维建模.doc
文档评论(0)