《寻找“自制理想电池”的最优实验方案》说课稿(全国实验说课大赛获奖案例).docxVIP

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2021-05-17 发布于天津
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《寻找“自制理想电池”的最优实验方案》说课稿(全国实验说课大赛获奖案例).docx

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原电池实验的深入探索一寻找自制理想电池的最优实验方案说课稿一教材背景分析一教材分析本节实验课在教材中没有直接呈现以高二年级所使用教材人教版选修四化学反应原理第四章电化学基础中第一节第二节知识为基础针对原电池应用而设计的实验改进探究课本节实验课的内容在教材第四章的首页被指明其重要性一一化学能与电能的相互转换则必须通过一定的装置装置设计的合理性对于能量的转换效率至关重要因此非常有必要开展这一节实验课同时尽管已经接触了很多次单液原电池和双液原电池但是并未真正从本质上理解为什么要引入双液原电池仅仅停留在

7/8 7/8 《原电池实验的深入探索一寻找自制理想电池的最优实验方案》说课稿一、教材背景分析（一）教材分析本节实验课在教材中没有直接呈现，以高二年级所使用教材（人教版）选修四《化学反应原理》第四章“电化学基础”中第一节第二节知识为基础，针对原电池应用而设计的实验改进探究课。本节实验课的内容在教材第四章的首页被指明其重要性一一化学能与电能的相互转换则必须通过一定的装置。装置设计的合理性，对于能量的转换效率至关重要。因此，非常有必要开展这一节实验课。同时，尽管已经接触了很多次单液原电池和双液原电池，但是并未真正从本质上理解为什么要引入双液原电池，仅仅停留在增强电池稳定性方而，