《达芬奇想飞》教案及系列活动.pdfVIP

《达芬奇想飞》绘本活动方案 《达芬奇想飞》绘本活动方案 一、绘本导读 一、绘本导读 1.绘本简介 1.绘本简介 小企鹅达芬奇的黄色嘴巴让他区别于其他企鹅的红色嘴巴。但最大的不同却是达芬 小企鹅达芬奇的黄色嘴巴让他区别于其他企鹅的红色嘴巴。但最大的不同却是达芬 奇有个飞翔的梦想，这个梦想让他没有朋友还遭到小企鹅们的嘲笑。尽管如此达芬奇并 奇有个飞翔的梦想，这个梦想让他没有朋友还遭到小企鹅们的嘲笑。尽管如此达芬奇并 没有放弃，而是风雨无阻地坚持自己的飞行训练。当信天翁奥托出现后，达芬奇有了造 没有放弃，而是风雨无阻地坚持自己的飞行训练。当信天翁奥托出现后，达芬奇有了造 一双翅膀的想法，尽管最后飞行失败，但他却因此发现了一架飞机，最终实现了他的飞 一双翅膀的想法，尽管最后飞行失败，但他却因此发现了一架飞机，最终实现了他的飞 翔梦想。 翔梦想。 2.语言文字和画面解读 2.语言文字和画面解读 1.解读要点：达芬奇为他的梦想付出很多行动。他天天都在观察鸟儿们 1.解读要点：达芬奇为他的梦想付出很多行动。他天天都在观察鸟儿们 怎样在天空飞翔，他还不停地拍打着翅膀练习。有一天，他看见一只大鸟在 怎样在天空飞翔，他还不停地拍打着翅膀练习。有一天，他看见一只大鸟在 空中盘旋，是信天翁奥拓。达芬奇主动地向奥拓进行自我介绍，并把自己的 空中盘旋，是信天翁奥拓。达芬奇主动地向奥拓进行自我介绍，并把自己的 梦想告诉奥拓。奥拓帮助了达芬奇，奥拓展开自己的翅膀给达芬奇研究，达芬奇研究了以后，只见他抱来一堆树枝， 梦想告诉奥拓。奥拓帮助了达芬奇，奥拓展开自己的翅膀给达芬奇研究，达芬奇研究了以后，只见他抱来一堆树枝， 达芬奇开始摆弄这些树枝，他做了一对和奥拓相似的翅膀。 达芬奇开始摆弄这些树枝，他做了一对和奥拓相似的翅膀。 2.解读要点：达芬奇和奥拓一起把雪挖开，原来是一架飞机。他们一起把飞 2.解读要点：达芬奇和奥拓一起把雪挖开，原来是一架飞机。他们一起把飞 机的雪清理了一遍。达芬奇还发现一顶飞行帽、一副飞行眼镜、一条围巾和一本 机的雪清理了一遍。达芬奇还发现一顶飞行帽、一副飞行眼镜、一条围巾和一本 飞行手册。他仔细地研究飞行手册，在奥拓的帮助下，达芬奇驾驶的飞机真的飞 飞行手册。他仔细地研究飞行手册，在奥拓的帮助下，达芬奇驾驶的飞机真的飞 起来了。 起来了。 3.解读要点：现实生活中，我们常常会碰到关于梦想的难题，比如所有人都不理解你的梦想、甚至满是嘲讽， 3.解读要点：现实生活中，我们常常会碰到关于梦想的难题，比如所有人都不理解你的梦想、甚至满是嘲讽， 又比如自己不断努力却仍然无法实现，这种情况下，我们还要坚持么？绘本中的 又比如自己不断努力却仍然无法实现，这种情况下，我们还要坚持么？绘本中的 企鹅达芬奇就面对了这样的情景，但是他从不气馁，他想着各种各样的办法，不 企鹅达芬奇就面对了这样的情景，但是他从不气馁，他想着各种各样的办法，不 断的练习，甚至用木头搭起了翅膀，试图起飞；最终他得到了一个机会，他得到 断的练习，甚至用木头搭起了翅膀，试图起飞；最终他得到了一个机会，他得到 了一架飞机，最终飞上了天空。人的一生中，找到自己真心热爱的事情是非常难 了一架飞机，最终飞上了天空。人的一生中，找到自己真心热爱的事情是非常难 的，即使遇到困难，我们也总要去试试，即使最后无法成功，至少不会留下遗憾。 的，即使遇到困难，我们也总要去试试，即使最后无法成功，至少不会留下遗憾。 教案 教案 【活动目标】 【活动目标】 1. 1.知识技能：了解达芬奇的梦想，知道遇到困难和挫折时，尽可能自己解决。 知识技能：了解达芬奇的梦想，知道遇到困难和挫折时，尽可能自己解决。 2. 2.阅读素养：关注绘本细节，能够根据图片猜测故事梗概并用自己的语言大胆讲述。 阅读素养：关注绘本细节，能够根据图片猜测故事梗概并用自己的语言大胆讲述。 3. 3.情感态度：随着小企鹅达芬奇的经历，体验阅读带来的欢乐与感动。 情感态度：随着小企鹅达芬奇的经历，体验阅读带来的欢乐与感动。 【活动准备】 【活动准备】 1. 1.经验准备：了解企鹅的生活习性，知道企鹅不会飞。 经验准备：了解企鹅的生活习性，知道企鹅不会