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探究月相成因;为什么能看到月亮？
月亮会动吗？它是怎么动的？
月亮动到不同位置时看到的形状一样吗？;三球模拟月相简化实验：;太阳、地球、月球运动产生的月相变化;什么是月相：; 得出结论，评价交流：; 由此及彼，升华质疑：;思考：你是否注意过，月面虽有圆缺变化，但月面面貌本身却没有变化，也就是说月球始终以同一个面孔对着地球，在地球上是看不到月球的背面的。那么月亮为什么不肯转过脸去呢？请你设计一个实验方案来解释这一现象。;探究月相变化的具体规律 ;探究月相变化的具体规律 ;新月; 在（课本第一○五页）用铅笔画出在地球上观察到的新月、满月、上弦月、下弦月的月相（用阴影线表示暗部）;月相变化规律一：;月相变化规律二：; 朔望月： 从新月到满月再到新月，是月相变化的一个周期。这一周期平均为29.53天，称为朔望月。 我国的农历月份就是根据朔望月确定的。每月的朔为农历初一，望为十五或十六。 我们现在过的什么节是根据农历确定的，你知道吗？ ;;;;;凸月
十二、十三; 连续一个月观察月相，记录月相的变化。; 课本（P106）
《月光对植物的影响》;1.月相周期性变化的形成原因是 ______________________三者的_____________ 在一个月中有规律的变动。;再见!;为什么能看到月亮？
月亮会动吗？它是怎么动的？
月亮动到不同位置时看到的形状一样吗？; 得出结论，评价交流：;探究月相变化的具体规律 ; 朔望月： 从新月到满月再到新月，是月相变化的一个周期。这一周期平均为29.53天，称为朔望月。 我国的农历月份就是根据朔望月确定的。每月的朔为农历初一，望为十五或十六。 我们现在过的什么节是根据农历确定的，你知道吗？ ;; 连续一个月观察月相，记录月相的变化。
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