- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
单元测试(四)
范围:三角形 限时:45分钟 满分:100分
一、 选择题(每小题5分,共30分)?
1.如图D4-1,点O为直线AB上一点,OC⊥OD.如果∠1=35°,那么∠2的度数是 ( )
图D4-1
A.35° B.45°
C.55° D.65°
2.已知:如图D4-2,点P在线段AB外,且PA=PB.求证:点P在线段AB的垂直平分线上.在证明该结论时,需添加辅助线,则作法不正确的是 ( )
图D4-2
A.作∠APB的平分线PC交AB于点C
B.过点P作PC⊥AB于点C且AC=BC
C.取AB中点C,连接PC
D.过点P作PC⊥AB,垂足为C
3.小明同学在学习了全等三角形的相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线.如图D4-3:一把直尺压住射线OB,另一把直尺压住射线OA并且与第一把直尺交于点P.小明说:“射线OP就是∠BOA的角平分线.”他这样做的依据是 ( )
图D4-3
A.角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上
B.角平分线上的点到这个角两边的距离相等
C.三角形三条角平分线的交点到三条边的距离相等
D.以上均不正确
4.如图D4-4,点D,E分别在线段AB,AC上,CD与BE相交于点O,已知AB=AC,现添加以下的哪个条件仍不能判定△ABE≌△ACD ( )
图D4-4
A.∠B=∠C B.AD=AE
C.BD=CE D.BE=CD
5.如图D4-5,每个小正方形的边长均为1,则下列图形中的三角形(阴影部分)与△A1B1C1相似的是( )
图D4-5
图D4-6
6.如图D4-7,在△ABC中,点D是AB边上的一点,若∠ACD=∠B,AD=1,AC=2,△ADC的面积为1,则△BCD的面积为 ( )
图D4-7
A.1 B.2 C.3 D.4
二、 填空题(每小题5分,共30分)?
7.如图D4-8,在△ABC中,点D在BC边上,BD=AD=AC,E为CD的中点,若∠CAE=16°,则∠B为 度.?
图D4-8
8.如图D4-9,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,DE⊥AB于点E,BF⊥AC于点F,DE=3 cm,则BF= cm.?
图D4-9
9.我国古代数学家赵爽的“勾股方圆图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形(如图D4-10所示).如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的两直角边长分别为a,b,那么(a-b)2的值是 .
图D4-10
10.如图D4-11,O为数轴上的原点,A,B两点分别对应-3,3,作腰长为4的等腰三角形ABC,连接OC,以O为圆心,CO长为半径画弧,交数轴正半轴于点M,则点M对应的实数为 .?
图D4-11
11.某数学兴趣小组利用太阳光测量一棵树的高度(如图D4-12),在同一时刻,测得树的影长为6米,小明的影长为1米,已知小明的身高为1.5米,则树高为 米.?
图D4-12
12.如图D4-13,在△ABC中,按以下步骤作图:①分别以点B,C为圆心,以大于12BC的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点;②作直线MN交AB于点D,连接CD.若CD=AC,∠B=25°,则∠ACB的度数为
图D4-13
三、 解答题(共40分)?
13.(8分)如图D4-14,AB∥CD,E,F分别为AB,CD上的点,且EC∥BF,连接AD,分别与EC,BF相交于点G,H.若AB=CD,求证:AG=DH.
图D4-14
14.(10分)如图D4-15,点D,E在△ABC的BC边上,连接AD,AE.①AB=AC;②AD=AE;③BD=CE.以此三个等式中的两个作为命题的题设,另一个作为命题的结论,构成三个命题:①②?③;①③?②;②③?①.
(1)以上三个命题是真命题的为?
;?
(2)请选择一个真命题进行证明(先写出所选命题,然后证明).
您可能关注的文档
- 2021年七年级下册北师大版数学教学课件 6.2 频率的稳定性(第1课时 抛图钉试验).pptx
- 2021年七年级下册北师大版数学教学课件 6.3 等可能事件的概率(第3课时 与面积相关的概率1).pptx
- 2021年七年级下册北师大版数学教学课件 5.4 利用轴对称进行设计.pptx
- 2021年七年级下册北师大版数学教学课件 4.1 认识三角形 (第4课时 三角形的高).pptx
- 2021年七年级下册北师大版数学教学课件 4.2 图形的全等.pptx
- 2021年七年级下册北师大版数学教学课件 4.3 探索三角形全等的条件 (第2课时 利用“利用“角边角”“角角边”判定三角形全等).pptx
- 河北8年中考真题高频考点30.规律探索.doc
- 河北8年中考真题高频考点31.不同操作的正误判断.doc
- 河北8年中考真题高频考点32.裁剪与拼接.doc
- 河北8年中考真题高频考点33.整体思想的运用.doc
文档评论(0)