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初中议论文写作 一事一议议论文 初中对议论文写作的要求： 能发表自己的看法 （论点要正确） 要有根有据（即摆出论据） 能有一定的分析（论证过程） 文 章做得好不好，属于巧拙问题，巧拙关乎天才，不是可以教得来的，如何才能做成 一篇文章，这是规矩范围内的事，规矩可以教可以学的。 --- 梁启超 (一)、掌握规律、熟练掌握论证方法：　　例证法：一般举出事实作为论据来证明观点，形式上较易判断。　　 引证法：一般引用道理论据证明观点，?道理论据比事例论据的外在形式更具有鲜明性，一般是名言警句、公理格言等。　　喻证法：往往用来论证的语句采用了比喻这种修辞方法。　　对比论证法：一般要找到正反两方面的论述。 给材料的一事一议的议论文 给材料：给出一件事、一种现象、一种说法、一幅漫画等。 一事：一件事、一个故事、一种说法/现象/情况，一个问题等。 一议：指针对事件从某一角度阐述自己的某一个看法。 材料一： 一次，苏州师范学院附中的一位学生，碰到了当代著名小说家陆文夫，学生便问：“陆老师，我想问你，你是怎样一举成名的？”陆文夫笑了，幽默地说：“年轻人，有一举成名的事吗？你看，那举重运动员举一举打破世界纪录成名了，可你知道他在这‘举一举’之前，举过多少举啊！” 结构模式： 概述材料 提出论点 证明论点 结束全文 一、概述材料 认真阅读材料，抓住关键段落、句子、词语，用简洁的语言概述材料内容。 （注意：概述不等于照抄） 材料一： 一次，苏州师范学院附中的一位学生，碰到了当代著名小说家陆文夫，学生便问：“陆老师，我想问你，你是怎样一举成名的？”陆文夫笑了，幽默地说：“年轻人，有一举成名的事吗？你看，那举重运动员举一举打破世界纪录成名了，可你知道他在这‘举一举’之前，举过多少举啊！” 材料一： 一次，苏州师范学院附中的一位学生，碰到了当代著名小说家陆文夫，学生便问：“陆老师，我想问你，你是怎样一举成名的？”陆文夫笑了，幽默地说：“年轻人，有一举成名的事吗？你看，那举重运动员举一举打破世界纪录成名了，可你知道他在这‘举一举’之前，举过多少举啊！” 概述材料： 一次，陆文夫在回答一个人如何“一举成名”的问题时说：“举重运动员在破世界纪录的一举前，举过多少举啊！” 二、分析材料，提炼论点 角度不同，观点不同，论点也就不同，要从最佳角度提炼论点。 注意：1、论点的提出要正确鲜明 2、语言表述要简洁、明确 3、用表判断的陈述句 材料一的论点： 由此可见，成功不是一件简单的事，不能依靠所谓的“一举成名”，因为成功来自勤奋。（勤奋才能成功）。 从这些话中，我们可以感觉到，要想一举成名，不付出艰辛的努力是不行的（成功必须付出艰苦的努力） 1、命题原则：紧扣所要论述的问题，力求醒目 2、题目类型：论点型 论题型：《谈……》 《小议…… 》 《从……想到的》 《……给我的启示》 开头要概述材料，不能照抄材料，要把对论点有用的材料概述清楚，无用的可压缩笔墨。 衔接材料与论点的常用句式 ……使我认识到了…… 这个故事告诉我们…… 这些话让我知道…… 我认为…；我们明白了…… 因此（所以）…；由此可见…； 例如： 一次，陆文夫在回答一个人如何“一举成名”的问题时说：“举重运动员在破世界纪录的一举前，举过多少举啊！”通过这个故事让我明白了勤奋才能成功这一道理。 三、运用论据论证论点 用事实论据、道理论据证 明提炼出来的观点 注意：1、事实论据为主，道理论据为辅 2、材料与论点要统一 3、切忌罗列材料，要有适当分析 4、事例要典型、有代表性 四、收束全文，重申论点 注意：1、呼应前文所给原材料，体现原材料既是议论的出发点，又是议论的归宿。 2、可以联系自身、现实等情况进行适当的议论。 3、可以用号召、希望等语言强化、重申论点。 论据 名言 ?我每天跑 10 公里，才跑到了奥运会的领奖上。 ——刘翔 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈 对于搞科学的人，勤奋就是成功之母。 ——茅以升 黑发不识勤学早，白首方