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《答司马谏议书》导学案 一、课标导读: 认知：理解和归纳“为、以、则”等重点实词虚词的意义和用法。 能力：把握文章的主要观点，探究文章中所包含的信息。 情感：体会文章在文中所表现出来的果敢坚定地改革精神。 、问题导思： 1、初读文本，读准字音（借助文本注解和查阅工具书扫清字音障碍） 强（ ）聒（ ） 难壬（ ）人怨诽（） 不恤（ ）国事 盘庚（ ） 会晤（ ） 2、复读文本，疏通文意，理清思路 ※第一节： ⑴窃以为与君实游处 （2）而议事每不合 （3）所操之术多异故也。 （4）重念蒙君实视遇厚 （5）于反复不宜卤莽 （6）故今具道所以 特殊句式：判断句 兵语前置1、 2 、 ※第二节: TOC \o 1-5 \h \z （1）尤在名实（ ）（2）今君实所以见教者（ ） （3）以致天下怨谤也（ ）（4）某则以谓：受命于人主（ ） （5）议法度而修之于朝廷（）（6） 以授之于有司（ ） ⑺举先王之政（ ）（8） 同俗自媚于众为善（ ） （9）胥怨者民也（ ）（10） 以膏泽斯民（ ） 介词结构后置句： 宾语前置句： 探第三节： 1、 不任区区向往之至。 ? 一词多义（限于本文） ①例句： ① 例句： ① ② 例句： ② 为 ③ 例句： 以 ③ ④ 例句： ④ ⑤ 例句： ⑤ —例句： —例句： —例句： —例句： 例句： 则① 例句： ② 例句： 3、文本探究：(