当代社会发展理论概述.pptxVIP

当代社会发展理论概述一、学界对社会发展的关注1、孔德的社会发展理论智力是社会发展的动力：社会发展经历三个阶段：A、神学阶段——军事社会B、形而上学阶段——过渡社会C、科学阶段——工业社会2、斯宾塞的社会发展理论早期：物理学方法，外力，同质向异质转化。后期：生物学方法：物竞天择，优胜劣汰，适者生存。军事社会——工业社会（社会变迁就是从军事社会想工业社会的变迁）3、迪尔凯姆的社会发展理论学术兴趣：个人与社会如何整合并形成秩序社会连结纽带：价值观（评述其他连接的基础上提出来价值观是纽带）机械团结（同质、未分化、服从、古代）有机团结（异质、分化、平等依赖、现代）从机械团结想有机团结的过渡（动力是分工）机械团结和有机团结的区别社会发展就是从群体本位走向个体本位从一个故事入手 ◆ 一位农民到政府机构办事，排了很长时间的队还没有轮到自己，对政府机构的人员颇有微辞，正好赶上这个办事人员效率低下而且有点傲慢，农民指着墙上“为人民服务”四个大字指责办事人员，办事人员却反驳道：“我是为人民服务的，也不是为你服务的。” ◆这就涉及到群体的人和个体的人的关系问题。（1）个体与群体的辩证关系及东西方差异◆个体是群体的前提，离开一个个具体的个体，群体是抽象的，是被架空的。◆个体也离不开群体，人是社会性的动物，只有在群体之中，人才能够形成其本质，马克思说过，在本质上，人是社会关系的总和。东西方的差异侧重强调个体图解社会契约论为了不至于在无休止的争夺中耗尽能量，人们达成契约成立政府为了争夺物权发生无休止的战争任何人对任何物品都具有物权自然状态：不存在政府，每个人都是独立的、自由的东西方的差异侧重强调个体强调群体，个体的主体意识没有充分觉醒（集体主义）追求个性和独立人格个体依附于群体明确划分公域和私域自然状态的人靠单个人无法完成的事情的权利公共权力让渡严禁干涉监督公权不让渡自己能够完成的事情的权利私人领域一句西方名言和两个故事风能进，雨能进，国王不能进。德国国王皇宫前面的破烂磨坊。德国前总理施罗德的私车。东西方的差异侧重强调个体强调群体，个体的主体意识没有充分觉醒（集体主义）追求个性和独立人格个体依附于群体明确划分公域和私域公域和私域没有清晰界分重视对个人权利的维护经常出现以集体的名义损害个人利益的事件（2）西方社会发展过程中的群体与个体现代资本主义时代个体地位凸显市场经济启蒙运动文艺复兴思想启蒙宗教改革群体淹没个体前资本主义时代Martin Luther（ 1483-1546） 宗教改革运动 路德宗教改革时的教皇是利欧十世(1513-1521)， 生活豪侈淫佚，而喜爱艺术。因兴建圣彼得大教堂， 而以售卖赎罪券为筹款的财路。 他的推销员，夸张赎罪券的功能说：“当你购买赎罪券的银钱叮当落在箱子里，你的亲人就从炼狱的火焰中出来了。” 有一名无耻的推销员，对他的顾客说：“你投下银钱，现在我看见你父亲的左腿已经迈出炼狱的火焰， 只剩右腿还在火里面；再继续加钱吧！” 那人说：“不必了。我父亲并没有右腿！”《九十五条论纲》放出的闪电引起了燎原大火。 它成了起义的信号， 整个德意志民族都投入到反教会的运动中去。 《九十五条论纲》成了大家共同的纲领， 被争相传抄，不胫而走， 两个星期传遍了德国， 一个月传遍了基督教世界。马丁·路德的主要宗教观点A、信仰耶稣就可得救，“因信称义”。B、简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗 。C、最高权威来自于《圣经》， 而非罗马教会。D、君主的权利高于教士甚至教皇，激发德意志的民族意识，得到了很多封建诸侯的支持。 启蒙运动“18世纪遍及欧洲各国（和美国）的一场思想变革运动。其根本目的是把人们从偏见和迷信（特别是从被确立了的宗教）的束缚下解放出来，并将之用于社会和政治改革事业。” ◆——《布莱克维尔政治学百科全书》 我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫 你说话的权利。——“欧洲的良心”伏尔泰（1694～1778）要防止滥用权力， 就必须以权力制约权力。孟德斯鸠（1689—1755年） 自由是做法律所许可的一切事情的权利，