影视教育平台总体实施方案.ppt

影视教育平台总体实施方案;影视教育背景 影视教育需求分析 影视教育实施方案 ;影视教育背景;互联网时代;知识爆炸;2050年世界的科技发明将超过2000年的总和;二、青少年道德缺失; 当前青少年媒体素养教育越来越弱化，阅读兴趣和阅读习惯有逐渐走向过度娱乐化、低俗化之嫌，青少年媒体素养正在缺失，青少年群体的人生观、世界观和社会道德观面临挑战。　　;三、教育方式的问题;读写教育;全新思维;全新思维;时代召唤视听教育; 媒介素养，指人们面对各种媒体信息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨和反映能力。 媒介素养的培养的主要教育方式就是影视教育。;国家主席江泽民收到了于蓝女士他的一份报告《关于儿童电影事业的情况报告》后，批示如下：“儿童教育至关重要。童年时代所受教育的好坏 ，往往影响一个人的一生。希望有关部门大力支持，齐心协力，搞好儿童教育。” 前国务院副总理李岚清也就于蓝女士来信指出：“运用优秀影视片对孩子和青年进行素质教育肯定是有效办法。前几年推荐的‘百部爱国主义影片’的影响，就是有力的证明。” 李岚清还给原国家教委写信，向广大师生推荐反应波兰伟大的音乐家和爱国主义者肖邦的传记片《一曲难忘》。他又致信北京大学、清华大学，向师生们推荐描写居里夫妇为科学百折不挠、忘我献身的影片《居里夫人》，在高校师生中引起热烈反响。 ;　　目前，美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯、英国、西班牙、北欧地区、日本、中国台湾和香港地区等，已将媒体素养教育正式纳入正规的教育课程。 　 这场在全世界范围内兴起的媒体素养教育运动，正蓬勃开展、方兴未艾。; 国外的媒体素养研究和教育主要有如下特点： 发达国家较早关注和推广，受重视程度高，普及范围广。 非常重视针对家长、教师、学生等进行形式多样的教育实践。 非常注重针对性，善于根据不同年龄阶段的青少年设计不同课程;— * — ;在校生;青少年;专职教师;媒介素养教育状况; 电 影 课; 电 影 课; 电 影 课; 电 影 课;学校开设电影课教育史上第一遭　　——中???教育学会会长　顾明远让电影课为全面提高学生素质作出贡献　　——著名儿童少年电影专家于　蓝把影视教育作为校本课程开发大有可为　　——教育部基础教育司副司长　王建国电影课实验是人类教育史上值得记载的一件大事　　——教育部中央电化教育馆馆长　陈志龙让学生广泛吸收世界各民族文化成为在全球化发展中具有竞争力的人　　——教育部中央电化教育馆副馆长　王珠珠 ;257所电影课实验学校层出不穷的新信息，真可说是日新月异。 发现之一：电影课全面促进素质教育1.来自中国科学院心理所的报告：《电影与儿童成长》2.来自总课题组的报告：《中国小学生电影课实验结果与分析》 发现之二：电影课促进德智体美全面发展1.电影课是进行道德教育的生动教材和有效办法2.利用电影课培养学生良好的心理品质3.电影课与美育4.电影课启蒙学生的科学精神5.电影课培育学生的体育精神 发现之三：电影课丰富学科教学1.电影课全面提高学生语文素养2.电影课使历史教学变得形象生动3.电影课创设英文立体情境，学英语事半功倍;电影课在中国蓬勃兴起;事实之三：校长论坛1.电影课活动是一种创新的学习形式2.电影课是塑造学生美好心灵的雕刻刀3.利用电影课让学生品味人生4.电影课是课程改革的“试验田”5.电影课培养了幼儿的环保意识6.电影课的情感教育效应7.电影课培养了学生的艺术才能8.电影课——校园文化的生力军9. 学校为何乐于开设电影课10.电影课催开了研究型文学教育之花11.电影课是少年儿童的良师益友12.电影课培养了“小皇帝”的吃苦精神13.电影课极大地提高了农村小学的教育教学质量14.电影课使师生关系悄然改变;实证之四：教师论坛1.开设电影课是顺应当今教育发展潮流的明智之举2.电影课：我们的最爱3.电影是如何打动学生的4.电影课培养了学生良好的心理品质5.让小学生在电影课中受到美的熏陶6.神奇的艺术，无尽的探索7.启动主体内因，实践道德行为——小学生电影课实验中的德育创新初探8.电影课对培养学生形象思维的作用.9.《妈妈再爱我一次》指导侧记10.用电影课提高学生的口头表达能力; 电 影 课;影视教育平台实施方案;影视教育平台的宗旨 一、探索创新影视教育模式，完善影视教育服务体系 1、建立影视教育基金，打造网络影视教育基础平台 2.提供快捷技术保障体系，促进网络影视教育平稳推进。 3.加强舆论宣传，建立信息互动和交换平台，指导影视教育健康开展 。 二、坚持育人宗旨，不断提升影视教育平台