人教统编版三年级下册 优秀课件20 肥皂泡 课件(38张PPT).ppt

人教版 语文 三年级 下册 第一课时 第二课时 20 肥皂泡 同学们，见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？ 你觉得怎么样？ 冰心（1900～1999）：现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹。 代表作：作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾穗小札》等。 第一课时 娇软 假若 廊子 脆薄 山巅 颤巍巍 láng ruò jiāo báo  càn wēi yīng diān 婴儿 我会认 朗读课文 扫清障碍 扇子 shàn 有时吹得太大了，扇得太急了。 多音字 shān 皂 廊 碗 若 透 娇 我会写 扯 仰 串 越 婴 希 上下 结构 串 皂 希 若 廊 婴 半包围 结构 透 左右 结构 娇 扯 碗 仰 生字归类 越 识字方法 加一加：白+七=皂 女+乔=娇 字理识字： 越 透 tòu 巧记：走出房门，景色秀丽。 婴 yīng 肥皂泡飘起来 廊 娇 薄 颤 巍 巅 识字游戏 词语解释 颤巍巍：震颤而动作不准确的样子。本文指肥皂泡在空中的形态。 这位老奶奶颤巍巍地走路，好像要倒了似的。 山巅：山顶、顶峰的意思。 登上山巅，才能看得更远。 吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子，感受肥皂泡的乐趣。 自由朗读课文，围绕“肥皂泡”，写了哪几个方面的内容？ 整体感知 读完课文，说说作者对肥皂泡的感情的是怎样的？从文中找找。 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 小声细读第2-3自然段，说一说冰心童年时是如何玩“吹肥皂泡”游戏的？ 互动课堂 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。 肥皂泡： 说一说：试着用“首先……然后……接着……”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下 首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，然后再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。 植树时,我先挖一个坑,再把小树苗放进坑里,然后埋上土,最后浇上水，一棵小树就种好了。 参照课文，试着描述一件事情，用上表示顺序的词语。 朗读课文第5自然段，说说吹起来的肥皂泡是什么样子的？有什么特点？ 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 为什么说是五色的浮光？ 当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射，折射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分离出来，我们就看到了彩虹，彩虹的颜色是七色：赤橙黄绿青蓝紫。 吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。 从哪些方面写了肥皂泡？ 颜色美丽——“五色的浮光” 形状美丽——“大球”、“小球”、“薄球” 形态美丽——“轻清透明”、“玲珑娇软”、“颤巍巍”。 自读课文最后一自然段，看看作者将肥皂泡比喻成了什么？体现了怎样的感情？ 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 你感受到作者怎样的情感？ 最后一自然段中，作者将肥皂泡比作“一串美丽的梦”， 飞上蓝天，飞越大海，挨着明月，落到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为“我”心理充满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好生活的向往之情。 感受到： 结构梳理 童年的水墨画 扇肥皂泡：连接词：然后 再    五色浮光 轻清透明 肥皂泡 做肥皂泡：和弄和弄 融化 吹肥皂泡：慢慢地 轻轻一提 轻悠悠 对美好生活的向