【精品原创】三年级奥数培优教程讲义第27讲巧求周长(学生版).docVIP

第27讲巧求周长 A 学习目标 A 窗 学会利用拆拼、平移等方法，巧妙地运用周长公式来求它们的周长。 基本概念知识梳理 基本概念 知识梳理 周长：封闭图形一周的长度就是这个图形的周长. 面积：物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积. 基本公式： 长方形的周长 2 （长宽），面积长宽. 正方形的周长 4边长，正方形的面积 边长 边长. 常用方法： 对于基本的长方形和正方形图形，可以直接用公式求出它们的周长和面积，对于一些不规则的比较复杂 的几何图形，我们可以采用转化的数学思想方法割补成基本图形，利用长方形、正方形周长及面积计算 的公式求解. 转化是一种重要的数学思想方法， 在转化过程中要抓住 变”与 不变”两个部分.转化后的图形虽然形 状变了，但其周长和面积不应该改变，所以在求解过程中不能遗漏掉某些线段的长度或某部分图形的面 积?转化的目标是将复杂的图形转化为周长或面积可求的图形. 本讲主要通过求一些不规则图形的周长，体会一种转化思想，重点在于把不规则图形转化为规则图形 的方法，包括平移、旋转、割补、差不变原理，通过这些方法的学习，让学生体会求周长的技巧，提高学 生的观察能力、动手操作能力、综合运用能力. 典例分析 典例分析 例1、求图中所有线段的总长（单位：厘米） CD E 例2、下图表示一块地，四周都用篱笆围起来, 转弯处都是直角.已知西边篱笆长17米，南边篱笆长23 转弯处都是直角.已知西边篱笆长17米，南边篱笆长23米.四 例3、一个周长是20厘米的正方形，剪下一个周长是6厘米的正方形，剩下的图形的周长 是 ? （写出所有可能的结果 ） 例4、如下图是某校的平面图，已知线段 a = 120米，b = 130米，c= 70米，d= 60米，1 = 250米.杨老师 每天早晨绕学校跑 3圈，问每天跑多少米？ 例5、（第七届”小机灵杯”数学竞赛初赛）下面两张图中，周长较大的是 .（在横线上填写表示图名的 字母） t 10 1 B —1 □厂 n n r ——14——* “—14 一7 第题 例6、下图是一面砖墙的平面图，每块砖长 20厘米，高8厘米，像图中那样一层、二层 …一共摆十层，求 摆好后这十层砖墙的周长是多少? 例7、右图是由16个同样大小的正方形组成的,厘米？如果这个图形的面积是 400平方厘米，那么它的周长是多少例 例7、右图是由16个同样大小的正方形组成的, 厘米？ 如果这个图形的面积是 400平方厘米，那么它的周长是多少 原来一个正方形的周长是多少厘米？ 例9、如右图所示，在一个正方形内画中、小两个正方形，使三个正方形具有公共顶点，这样大正方形被分 割成了正方形区域甲，和 L形区域乙和丙?甲的周长为 4厘米，乙的边长是甲的周长的 1.5倍，丙的周长是 乙的周长的1.5倍，那么丙的周长为多少厘米？ EF长多少厘米? 方厘米，求这个大长方形的周长.9个小长方形拼成的大长方形 （如图）的面积是45平 方厘米，求这个大长方形的周长. 例11、用同样的长方形条砖，在一个盆的周围砌成一个正方形边框，如右图所示?已知外面大正方形的周 长是264厘米，里面小正方形的面积是 900平方厘米，每块长方形条砖的长是 厘米，宽是 厘米. 例12、（第二届希望杯复试）将若干个边长为1的正六边形（即单位六边形）拼接起来，得到一个拼接图形，如 图： 那么，要拼接成周长等于18的拼接图形，需要多少个单位六边形？画出对应的一种图形. 那么，要拼接成周长等于 课堂狙击 1、如图，正方形的边长为 4,被分割成如下12个小长方形，求这12个小长方形的所有周长之和. 2 2、（希望杯培训题）右图的周长是 分米. 10 10 ，分米分米3、是一个锯齿状的零件，每一个锯齿的两条线段都长 2厘米，求这个零件的周长. ，分米 分米 3、是一个锯齿状的零件，每一个锯齿的两条线段都长 2厘米，求这个零件的周长. 4、是由七个长5厘米、宽3厘米的相同长方形经过竖放、横放而成的图形?求这个图形的周长? 5、求右图所示图形的周长 （单位：分米） 可 50 JL 50 *1 6、下图是由边长为1厘米的11个正方形堆成的 土”字图形?试求出其周长. 课后反击 1、如图，在长方形 ABCD中，EFGH是正方形.已知 AF 10cm，HC 7cm，求长方形 ABCD的周长. 2、用若干个边长都是 2厘米的平行四边形与三角形（如右图）拼接成一个大的平行四边形, 已知大平行四边形的周长是 236厘米，那么平行四边形和三角形各有多少个？ 3、有9个小长方形，它们的长和宽分别相等，用这 9个小长方形拼成的大长方形 （如图）的面积是45平方厘 米，求这个大长方形的周长. 4、右图的长方形被分割成 5个正方形，已知原长方形的面积为 120平方厘米，求原长方形的长与宽.