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探索三角形全等的条件第一课时教学设计各位评委老师大家好本节课的课题是探索三角形全等的条件选自鲁教版义务教育课程标准试验教科书数学七年级上册第一章三角形第三节探索三角形全等的条件第一课时课标要求掌握基本事实三边分别相等的两个三角形全等了解三角形的稳定性根据标准要求关于图形与几何部分的整体教学目标确定为在探索发现确认证明图形性质的过程中借助几何直观把复杂的数学问题变得简明形象发展空间观念和推理能力教材分析三角形是最简单最基本的几何图形在现实生活中随处可见它不仅是研究其他图形的基础而且在实际中也有着广
《探索三角形全等的条件》第一课时教学设计
各位评委老师，大家好！本节课的课题是《探索三角形全等的条件》，选自鲁教版义务 教育课程标准试验教科书《数学》七年级上册第一章《三角形》第三节《探索三角形全等的 条件》第一课时。
【课标要求】
.掌握基本事实：三边分别相等的两个三角形全等。
. 了解三角形的稳定性。
根据《标准》要求，关于图形与几何部分的整体教学目标确定为：在探索、发现、确认、 证明图形性质的过程中，借助几何直观，把复杂的数学问题变得简明、形象，发展空间观念 和推理能力。
【教材分析】
三角形是最简单、最基本的几何图形，在现实生活中随处可见。它不仅是研究其他图形 的基础，而且在实际中也有
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