搞好校本教研提高教学质量.pptx

让教师的生命质量 在校本研修中提升 ;;教师是教学的关键; 周济部长提出： 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师是教育事业的第一资源。教育质量的关键在教师；办好人民满意的教育关键在教师。没有教师的质量，就没有教育的质量；没有教育的质量，就没有人才的质量。;什么是校本研修;;校本教修研的意义;校本教修的主要任务;为什么要进行校本教修;校本研修的探索途径;自我反思;自我反思;同伴互助;同伴互助;专业引领;校本研修的探索途径;校本研修的过程;行动研究模式;统一认识;如何使校本研修落实在实处;如何使校本研修落实在实处;如何使校本研修落实在实处 9、充分发挥教研组长和备课组长的作用 10、广纳资源，共享智慧，在研究中做到 求真，务实，严谨;我们的校本研修的点滴做法 提倡“人人有课题，个个在研究”，倡导教师课题研究的“真、实、小”。 1、课程标准的学习、解读、实践 1）课程改革的三大主题 2）英语课程改革的重点 3）基础教育阶段英语课程的任务 4）英语课程改革的基本理念 5）教学观念的转变体现在 6）六个方面的转变 7）课程标准三、四、五级的教学要求 8）英语课程标准对教师的要求 ;2、牛津英语教材----教什么，怎么教 1）研究教材 教材的特点；教材的整体框架；每个模块 的内容；模块与模块之间的内在联系 2）备课 建立三级备课制度—从学法的角度研究教法 目标--导入—呈现—操练—训练—反馈— 作业 ;3、研究各课型的授课模式 激发兴趣，关注生活，夯实基础，提高能力 备课组----片组----区 4、优化课堂教学过程 教师的导、教；学生的学、练 “低起点，小台阶，快节奏，大容量， 勤反馈，强矫正” ;我们的感受 校本研修，它直接指向改善学校的教学实践、提高教与学的质量，它根植于师生日常教学活动，它与教师的教育教学行为紧密相连。 校本研修为教师创设了一个安全的、信任的、宽松的学习研究氛围，为教师提供了一个在真实教育教学情境中持续、有效、深入学习的环境。 我们应积极参与校本研修，科学有效的开展校本研修，让我们教师的生命质量在校本研修中提升，实现教师、学生和学校共同发展。;与大家共勉-----任重而道远 以洁净的心态对待读书，提高自身修养； 以研究的态度对待教育，赢得学科融通； 以关注的目光对待学生，默契师生关系； 以发展的眼光对待自己，崇尚终身学习； 以感恩的态度对待生活，感悟生命教育。 ;;;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Thursday, February 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。00:09:5200:09:5200:092/18/2021 12:09:52 AM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2100:09:5200:09Feb-2118-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。00:09:5200:09:5200:09Thursday, February 18, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-212月-2100:09:5200:09:52February 18, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。18 二月 202112:09:52 上午00:09:522月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 2112:09 上午2月-2100:09February 18, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/18 0:09:5200:09:5218 February 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。12:09:52 上午12:09 上午00:09:522月-21