人教版九年级化学上册《我们周围的空气》复习与巩固(提高)巩固练习设计.docx

《我们周围的空气》全章复习与巩固（提高） 【巩固练习】 一、 选择题 ( 每小题只有一个选项符合题意 ) 1. 空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（ ） Ａ．氧气 Ｂ．氮气 Ｃ．二氧化碳 Ｄ．水蒸气 2. 将实验室用过氧化氢制取氧气和用高锰酸钾制取氧气进行比较， 下列说法正 确的是（ ） A．气体发生装置可能相同 B．反应条件相同 C．反应物状态相同 D．反应的基本反应类型相同 3. 关于稀有气体的叙述中，错误的是（ ） A. 通电时发出有色的光 B. 都是无色无味的气体 C. 不和其他物质发生化学反应 D. 在空气中的含量约为 0.94% 4. 下列关于空气成分用途的说法不正确的是（ ） A. 空气是一种十分重要的天然资源 B. 食品充入氮气可延长保质期 C. 氧气可供给呼吸 D. 将氧气和氮气混合充入灯泡， 使灯 泡耐用 5. 可以鉴别出氧气和空气两瓶气体的简单的方法是（  ） A．闻气味  B  ．用天平称量 C．倒入澄清的石灰水  D ．用带火星的木条分别伸入瓶中 6．实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ） A．烧杯、玻璃棒 B ．大试管、集气瓶 C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞 7．下列关于氧气的说法正确的是（ ） A．氧气能支持燃烧，可作燃料 B．氧气能跟所有物质发生氧化反应 C．水中的生物能依靠溶于水中的氧气而生存 D．带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 8．下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是（ ） A ．填充空气 B．填充氮气 C．填充二氧化碳 D．抽成真空 9．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 ( ) A. 木炭  B. 铁丝  C. 硫磺  D. 红磷 10. 下列反应属于分解反应的是（  ） A．红磷 +氧气  五氧化二磷 B．石蜡 +氧气  二氧化碳  +水 C．碱式碳酸铜  氧化铜 +二氧化碳  +水 D．铁丝 +氧气  四氧化三铁 11. 下列有关实验现象的描述中，正确的是（  ） A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体 B．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 C．红磷剧烈燃烧、产生大量白烟、放出热量 D．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 12. 下列物质中，属于室内污染物的是（ ） ①吸烟产生的烟气 ②室内绿色植物发生光合作用释放出的气体 ③香瓜散发出的香味 ④装饰材料中某些石材及粘合剂释放出的气 体 A．①④ B ．②③ C ．①③ D．②④ 13. 下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是（ ） A 加热试管时，先均匀加热后集中加热 防止试管炸裂 . B 量取液体时， 视线与凹液面最低处保持水 防止读数错误 . 平 C 铁丝在氧气中燃烧时， 集气瓶底部放少量 使实验现象更加明显 . 水 D 用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰 加快氧气生成速度 . 二、填空题 14．检验氧气的方法是 伸入集气瓶中，若 ， 则集气瓶内盛有的气体是氧气。 15．水蒸气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中，占空气体积分数最大的 是  ；能使带火星木条复燃的是  ；能使澄清石灰水变浑浊的 是  。 16．写出下列反应的文字表达式。 （1）铁丝在氧气中燃烧  。 （2）木炭在空气中燃烧  。 （3）硫在氧气中燃烧  。 （4）红磷在空气中燃烧 。 有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体，为区别 它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中， 使木条燃烧情况不变的是 ， 使木条剧烈燃烧的是 ， 使燃着的木条熄灭的是 和 。要想区别后两种气体， 应采 用的方法是 。 下列现象说明空气中含有哪种气体： (1) 小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间 __________。 (2) 酥脆饼干在空气中放置一段时间后，逐渐变软 __________。 (3) 空气是制造氮肥的原料 __________。 (4) 长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质__________。 二、 实验题 下图是实验室制取氧气的装置，请回答下列问题。 （1）写出高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式 。 (2) 实验时试管口应略向下倾斜，原因是 。 (3) 氧气收集完毕，先将 ，然后 ，防止 水沿导管倒流入热的试管中而使试管炸裂。 某学习小组按下图所示装置制取氧气，请回答下列问题。 （1）过氧化氢制取氧气反应的文字表达式是 （2）二氧化锰在过氧化氢分解中起 作用。 （3）装置中收集氧气的方法叫 放在集气瓶口，如木条 ，则氧气已收集满。  。 ，验满的方法是 【答案与解析】 【答案】 A 【解析】氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下，能与许多物质发生化学反应。 【答案】 D 【解析】过氧化氢制取氧气和高锰酸钾制取氧气的